編者按　宮崎駿說(shuō)，“或許你尚未遇見(jiàn)，但是這個(gè)世界上真的有許多美麗的東西，或美好的事情?！睘榱擞鲆?jiàn)這些美麗的東西和美好的事情，許多人都計(jì)劃著啟程遠(yuǎn)航，去看一看世界各個(gè)角落發(fā)生的故事。然而，在現(xiàn)實(shí)中，說(shuō)走就走并不容易，資金、時(shí)間、同伴、安全等等的問(wèn)題讓很多人對(duì)跨出邊境望而卻步。

幸運(yùn)的是，廣外學(xué)子卻有著許多的機(jī)會(huì)去領(lǐng)略世界各地的精彩。2013年，882名廣外學(xué)子通過(guò)各類(lèi)學(xué)生項(xiàng)目赴國(guó)外進(jìn)行交流，足跡遍布五大洲41個(gè)國(guó)家和地區(qū)。2015年即將到來(lái)，新一輪的項(xiàng)目選拔即將開(kāi)始。為了讓全校師生更加全面了解學(xué)?，F(xiàn)有項(xiàng)目，了解廣外學(xué)生在外的交流感悟，國(guó)際處聯(lián)合GLOBAL YOUTH團(tuán)隊(duì)對(duì)交流生進(jìn)行了采訪(fǎng)，并將分專(zhuān)題講述參與各類(lèi)交流項(xiàng)目學(xué)生的故事，描述異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)生活，以及他們的心路歷程。

  【 廣外學(xué)子看世界·短期交流篇】

 
　　本期采訪(fǎng)的是曾參加短期交流項(xiàng)目的優(yōu)秀學(xué)生。與之前介紹的政府獎(jiǎng)學(xué)金、聯(lián)合培養(yǎng)、交換生和單向派出項(xiàng)目不同，短期交流項(xiàng)目時(shí)間較短，費(fèi)用較低，主要包括寒暑期項(xiàng)目和實(shí)習(xí)項(xiàng)目等。不同的項(xiàng)目?jī)?nèi)容及項(xiàng)目要求在一定程度上能夠滿(mǎn)足學(xué)生在不同方面的需求，為學(xué)生提供了更多的可能性。

豐富的經(jīng)歷是顆“淡定藥”

    眼前這個(gè)面容姣好、笑容迷人的女孩雖然只是高級(jí)翻譯學(xué)院一名三年級(jí)的研究生，但她豐富的經(jīng)歷足以讓人驚嘆和欽佩。在讀研期間，她十分幸運(yùn)地成為了一名聯(lián)合國(guó)實(shí)習(xí)譯員。當(dāng)談及到實(shí)習(xí)的初衷時(shí)，她笑言小時(shí)候聽(tīng)到聯(lián)合國(guó)這個(gè)名字時(shí)還以為是一個(gè)國(guó)家，這極大地引起了她的好奇心，長(zhǎng)大后了解到聯(lián)合國(guó)總部曼哈頓也是絕對(duì)的魅力之都，這更提升了她對(duì)聯(lián)合國(guó)的興趣。在實(shí)習(xí)期間，她以超乎常人的毅力和努力去完成工作，剛開(kāi)始幾乎每天都要加班到深夜，第二天早上五點(diǎn)就要起床到辦公室進(jìn)行翻譯。對(duì)于鄭婷婷來(lái)說(shuō)，在這段十分“痛苦”卻又充實(shí)的時(shí)光里她不僅提升了自己的翻譯專(zhuān)業(yè)技能，還在多元的文化環(huán)境和人際交往之中學(xué)會(huì)遇事冷靜沉著，從容不迫。

在研三這年，她還參加了廣外與美國(guó)馬里蘭大學(xué)合作的實(shí)習(xí)生項(xiàng)目。與聯(lián)合國(guó)工作最大的不同是，在馬里蘭大學(xué)經(jīng)常有機(jī)會(huì)可以帶領(lǐng)訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)到附近的城市，例如紐約、波士頓去參觀(guān)游覽，為他們做口譯講解，平日上課也需要在校園的不同地方跑。豐富的實(shí)踐課程為口譯學(xué)習(xí)積累了很多經(jīng)驗(yàn)。

鄭婷婷在聯(lián)合國(guó)實(shí)習(xí)

回首過(guò)往，鄭婷婷感慨：作為一名學(xué)生首先得鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)，然后盡量爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)。一份海外實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)絕對(duì)是寶貴的財(cái)富。越努力，得失心越小，就會(huì)越幸運(yùn)。

心動(dòng)不如行動(dòng)——與義工活動(dòng)結(jié)下的緣分

    午后，陽(yáng)光傾瀉在腳下。郝儷瑤逆著光綻開(kāi)了明媚的笑容，向我講述著她與小伙伴們游走澳洲大陸的幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

當(dāng)被問(wèn)起參加這個(gè)項(xiàng)目的最初動(dòng)機(jī)時(shí)，郝儷瑤回憶道，“當(dāng)時(shí)最吸引的還是‘義工’兩個(gè)字”。大一、大二兩年，她都忙碌于學(xué)院團(tuán)學(xué)的各種事務(wù)，難得有機(jī)會(huì)參與一直渴望的義工活動(dòng)。于是，上一年，寒假前夕，得知CVA環(huán)保項(xiàng)目后，她滿(mǎn)懷期待地遞交了申請(qǐng)書(shū)。

當(dāng)北半球的人們奮力抵御著寒冷的冬季時(shí)，地處地球另一面的澳大利亞正在享受著夏日的艷陽(yáng)和滿(mǎn)目花花草草的繁榮旺盛。就是在這樣美好的日子里，郝儷瑤和同行的伙伴迎著熹微的晨光來(lái)到城郊，用一天的辛勤勞動(dòng)換來(lái)一抹生機(jī)勃勃的自然風(fēng)光。他們?cè)韵聵?shù)木的幼苗，拔除草叢中的不速之客（藍(lán)莓竟然也是他們要打擊的對(duì)象?。！　〔贿^(guò)，對(duì)體力要求最高的還是給林子里的樹(shù)木鋪木屑。Leader(項(xiàng)目安排的帶領(lǐng)義工們開(kāi)展環(huán)保作業(yè)的專(zhuān)員)告訴他們，木屑就是樹(shù)木們的大棉襖，寒冬來(lái)襲時(shí)，它既能保暖，又可以為植物們提供營(yíng)養(yǎng)。盡管一整天的勤勞下來(lái)，鋪好的只不過(guò)是偌大的樹(shù)林中小小的一隅，但正是這一次一小步的堅(jiān)實(shí)成就，澳大利亞天堂般的自然風(fēng)光才得以永續(xù)地留存。

兩周的義工生活充實(shí)而忙碌。早上七點(diǎn)多，他們便從城市出發(fā)，來(lái)到城郊開(kāi)始一天的工作；中午，在舒適宜人的野外，義工們圍坐在一起，飽嘗自己制作的美味三明治，慰問(wèn)自己因體力消耗早已“反抗”的肚子；一般到下午三、四點(diǎn)左右，一天的工作便畫(huà)上句號(hào)?；氐郊抑猩允滦菹?，伙伴們便成群結(jié)隊(duì)到附近的clubs，放松娛樂(lè)，體驗(yàn)風(fēng)土人情。

郝儷瑤參加義工項(xiàng)目

有時(shí)候，去哪里并不重要，重要的是跟誰(shuí)同行。澳洲的風(fēng)景固然美好，讓人賞心悅目，但最值得珍惜的還是一路上相逢的可愛(ài)的人們。同組的兩個(gè)日本女生，給郝儷瑤留下了一次感動(dòng)的記憶。有一天她出門(mén)后，才發(fā)現(xiàn)雨天將至，于是她便聯(lián)系呆在家里的日本同伴，請(qǐng)她們幫忙收衣服。晚上回到房間，郝儷瑤被眼前的景象深深感動(dòng)了——自己晾曬的衣服不僅全部都收回房間了，而且還在床上擺放得整整齊齊。當(dāng)然，文化差異和生活習(xí)慣的不同偶爾也會(huì)導(dǎo)致一些不理解和小摩擦，但是她說(shuō)道：有效的溝通很重要。在跨文化相處中，我們要積極主動(dòng)地表達(dá)和交流，心動(dòng)不如行動(dòng)，一定要將自己的熱情與友好體現(xiàn)在日常的相處中，這樣才能從這段難得的體驗(yàn)中獲得最美好最有價(jià)值的記憶。

Work Hard Play Hard（認(rèn)真工作,盡情玩樂(lè)）

    在讀大二的蔡基昶同學(xué)已經(jīng)參與了學(xué)校的兩個(gè)短期交流項(xiàng)目，其中一個(gè)就是以跨領(lǐng)導(dǎo)能力為主題的新西蘭惠靈頓大學(xué)項(xiàng)目。在過(guò)去三個(gè)星期中，他不僅僅收獲了一段難忘的經(jīng)歷，更重要的是還啟發(fā)了自己對(duì)學(xué)習(xí)方式和生活方式以及對(duì)未來(lái)規(guī)劃的思考。

在一定程度上，中國(guó)的教育方式和教育理念與國(guó)外教育有著許多不同。他借用廣外一位老師的話(huà)稱(chēng)：“大學(xué)的課堂要變成思考的課堂?！痹谛挛魈m惠靈頓大學(xué)，課堂大部分時(shí)間留給學(xué)生獨(dú)立思考，老師不會(huì)賦予某個(gè)問(wèn)題任何的定義或者看法，而是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自定說(shuō)法。有時(shí)課堂學(xué)習(xí)模式是根據(jù)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行小組討論集思廣益，老師不會(huì)直接告訴學(xué)生具體問(wèn)題和解決辦法。接觸這種教育模式后，他深深感受到當(dāng)中的魅力，并且繼續(xù)努力勇敢地嘗試，逐漸改善自己的學(xué)習(xí)方式和思考方式。

因?yàn)轫?xiàng)目時(shí)間適逢春節(jié)，他也抽出空閑時(shí)間與當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生一起度過(guò)春節(jié)，并且認(rèn)識(shí)了不少異國(guó)朋友。留給他印象最深刻的是，當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生的生活方式是“學(xué)習(xí)時(shí)就認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂(lè)時(shí)也全身投入”，他們不會(huì)擔(dān)心學(xué)業(yè)而無(wú)法盡興地玩。因此，他希望可以朝著“Work hard ， play hard”這種生活方式前進(jìn)，轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方式，打拼自己的未來(lái)。

蔡基昶（右三）與老師學(xué)生的合照

跟著自己的心走

    “選擇這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，有猶豫過(guò)，但還是跟著自己的心走，選擇了英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)的文化交流項(xiàng)目，讓自己對(duì)出國(guó)留學(xué)認(rèn)識(shí)更深”。與上述幾位同學(xué)一樣，在英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)的文化交流項(xiàng)目中，馬佩慧加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)自己出國(guó)留學(xué)的路看得更清楚，對(duì)未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃。

在英國(guó)的幾個(gè)星期，她感受到國(guó)外的學(xué)業(yè)并不像自己先前所想的那般。開(kāi)放性的課堂，讓她的思維前所未有地放開(kāi)，更加積極主動(dòng)地發(fā)言，勇敢表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法，踏出全新的一步。交流期間她接觸到了國(guó)外的志愿者服務(wù)，雖然知識(shí)志愿者服務(wù)的一小部分，看到的聽(tīng)到的也很少，但是她用了兩個(gè)字描繪——真實(shí)，一定程度上帶給了她對(duì)當(dāng)下中國(guó)志愿者服務(wù)的思考和反思。

她表示，最難忘的記憶就是在空閑時(shí)間與南校其他同學(xué)一起去倫敦的日子：她們自己安排行程，參與集體活動(dòng)，融入當(dāng)?shù)氐纳睢Ｔ诓铧c(diǎn)忘記大巴出發(fā)時(shí)間時(shí)，大家一起乘坐繁忙的地鐵，在路上狂奔到大巴處，這一幕幕的瞬間連結(jié)起來(lái)，不就是一份值得珍藏的回憶嗎？

馬佩慧（第二排左邊第二位）完成項(xiàng)目后與老師學(xué)生的合照

   結(jié)語(yǔ) 本期系列報(bào)道中為大家展現(xiàn)了優(yōu)秀廣外學(xué)子，而他們只是各類(lèi)學(xué)生項(xiàng)目赴外交流的眾多學(xué)生的少數(shù)，他們所述的經(jīng)歷也只是為其人生成長(zhǎng)帶來(lái)重要影響的少部分。這一段旅程給人帶來(lái)的酸甜苦辣只有親自參加才能完全領(lǐng)會(huì)。

一所朝著國(guó)際化目標(biāo)前進(jìn)的大學(xué)，正在傾己所能創(chuàng)造更多的平臺(tái)和通道，讓學(xué)生成為擁有國(guó)際視野的高水平人才。無(wú)論你希望在世界名校修讀課程，還是到相應(yīng)的語(yǔ)言國(guó)家提高外語(yǔ)水平；無(wú)論你是有志于爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金出國(guó)進(jìn)修，還是參加性?xún)r(jià)比超高的短期交流，此刻，此地，有許許多多的機(jī)會(huì)等待著準(zhǔn)備充足，躍躍欲試的你！年輕的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，能夠拋棄無(wú)謂的顧慮，去闖去沖去拼搏去體驗(yàn)，才會(huì)讓這段短暫的時(shí)光更富有意義和價(jià)值。我們期待著有更多的廣外人走到世界的不同角落，用廣外的視角了解世界，用世界的觀(guān)念打造更好的廣外。

2015，期待更多精彩的故事。