編者按“人”、“文”、“景”三者是每所大學(xué)所具有的共性，而串聯(lián)起這三者的介質(zhì)構(gòu)成一所大學(xué)的歷史時(shí)光。大學(xué)文化氛圍與校園景致相互融合，形成每所大學(xué)獨(dú)有的、特殊的文化景觀(guān)。校園文化景觀(guān)是一所大學(xué)的歷史發(fā)展、人文變遷等的見(jiàn)證。

廣外學(xué)子悠悠的大學(xué)時(shí)光凝聚成廣外長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史歲月，而于這段時(shí)光之河沉淀下來(lái)的人文金沙閃爍著智慧與穩(wěn)重的光芒。北有翠山，南有清湖，美麗風(fēng)景邂逅校園人文情懷激蕩起來(lái)的獨(dú)特魅力，使我們得以來(lái)一場(chǎng)別樣的廣外文化景觀(guān)之行。在廣外即將迎來(lái)建校五十周年之際，廣外新聞網(wǎng)、《廣外校報(bào)》特策劃推出“廣外文化景觀(guān)行”系列報(bào)道，讓我們跟隨記者的足跡尋訪(fǎng)廣外別致文化景觀(guān)，聆聽(tīng)其景物背后的文化、歷史和故事，挖掘每個(gè)建筑、場(chǎng)所的深刻內(nèi)涵，重溫廣外舊時(shí)的辦學(xué)時(shí)光?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)“文化景觀(guān)行”的第十站——程賢章收藏陳列室。

原廣東文學(xué)院院長(zhǎng)、著名作家、廣東省人民政府文史館館員程賢章先生把他生前所收藏的的1008項(xiàng)文物珍藏品慷慨捐贈(zèng)給廣外。廣外則于2010年在南校圖書(shū)館五樓建成程賢章收藏陳列室，對(duì)這批珍貴藏品作專(zhuān)門(mén)永久的保存，并對(duì)其歷史、文化、藝術(shù)、民俗等價(jià)值作更深層次的挖掘、鑒別與展示。這一方面使廣外增添了一塊展示傳統(tǒng)文化的寶地，另一方面又使程賢章收藏文物珍品“總算找到了最理想的歸宿”。

2010年11月陳列室揭幕

掃描：展示傳統(tǒng)文化的一塊園地

程賢章陳列室陳列室的入口為一幢中國(guó)傳統(tǒng)的門(mén)樓：青瓦灰墻，金鎖紅柱，雕欄畫(huà)棟。扣動(dòng)鋪首，推開(kāi)嵌滿(mǎn)182枚門(mén)釘?shù)暮裰啬鹃T(mén)，便走進(jìn)了一個(gè)流動(dòng)著傳統(tǒng)文化氣息的空間。陳列室占地約500平方米，收藏著原廣東文學(xué)院院長(zhǎng)、著名作家、廣東省人民政府文史館館員程賢章先生向我校捐贈(zèng)的1008項(xiàng)文物珍藏品。經(jīng)由圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)文物館員分類(lèi)，藏品分為珍貴精品展示區(qū)，硯臺(tái)、墨盒、筆筒展示區(qū)，著名作家手稿、信件展示區(qū)，文檔資料展示區(qū)，古籍及現(xiàn)當(dāng)代書(shū)籍展示區(qū)，鐘鼎彝器及雜項(xiàng)展示區(qū)和古代家具展示區(qū)七大展區(qū)。

陳列室琳瑯滿(mǎn)目文物藏品使得學(xué)校的老師、同學(xué)能近距離感受文物的氣息。據(jù)校史館館員介紹，“不少班級(jí)會(huì)在老師引領(lǐng)下或自主地來(lái)陳列室參觀(guān)。例如之前藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)就集體來(lái)到陳列室參觀(guān)，在中國(guó)傳統(tǒng)文物中尋找靈感?！蓖瑫r(shí)，陳列室還接待了不少來(lái)訪(fǎng)的外賓，如國(guó)家級(jí)古籍修復(fù)中心主任林明、廣東省文物鑒定站副站長(zhǎng)林銳等。程賢章收藏陳列室已儼然成為我校展示傳統(tǒng)文化的一塊園地。

陳列室的藏品填補(bǔ)了我校文物收藏領(lǐng)域的空白，提高了我校在文學(xué)、歷史方面的品位。程老在陳列室建成開(kāi)放后感慨：“我收藏的二千余冊(cè)古籍以及一千多件文玩藏品總算找到了最理想的歸宿。”

聆聽(tīng)：程賢章與廣外的故事

陳列室內(nèi)的藏品是程賢章先生多年的心血，而他卻慷慨地捐予廣外，這是一種緣分，更是一種文化理念的契合。

據(jù)我校原黨委書(shū)記、校長(zhǎng)徐真華在《程賢章和他的珍貴藏書(shū)》一文中描述，他第一次見(jiàn)到程先生是在2001年暮春。徐真華說(shuō)道，聽(tīng)程老說(shuō)書(shū)是一種享受，從中能品味出“書(shū)囊無(wú)底”之語(yǔ)的奧義。聽(tīng)程老的秘書(shū)小羅、侄兒永芳講老人家流連坊肆搜訪(fǎng)舊書(shū)的趣事又讓他讀到了這一位文學(xué)大家有點(diǎn)“憨”，有點(diǎn)“迂”的可敬與可愛(ài)。

2010年11月揭幕儀式后程賢章帶領(lǐng)眾人參觀(guān)陳列室 

對(duì)于辛苦“搜刮”而來(lái)的寶貝舊書(shū)，“程老承襲名士遺風(fēng)，寫(xiě)作之余嗜收藏，且只藏不賣(mài)，只捐不賣(mài)，單明、清以來(lái)的古籍就達(dá)二千余冊(cè)，其中不乏宮廷內(nèi)府舊刻，名家珍稀鈔校及民國(guó)新善本?！?/p>

有一次，我校原國(guó)際文化交流學(xué)院院長(zhǎng)余慶安約徐真華與程老共進(jìn)晚餐，當(dāng)時(shí)程老剛剛受聘為廣外客座教授，給學(xué)生作完演講。文中寫(xiě)道，“席間，程老談興頗濃，縱論讀書(shū)、寫(xiě)作、處事、做人，其風(fēng)雅清流的韻味令餐者入迷，竟然怠慢了一桌佳肴?！碑?dāng)時(shí)徐真華初掌廣外校政，于是請(qǐng)教程老行政之要。程老話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，正色道：“大學(xué)乃萬(wàn)民敬仰之地，一校之長(zhǎng)貴在學(xué)養(yǎng)，切不可染上商賈氣，官場(chǎng)氣。這十年，浮躁之風(fēng)侵?jǐn)_學(xué)苑甚烈，但余書(shū)生意氣始終未改，當(dāng)?shù)靡嬗诶蠋焸儩撔膶W(xué)問(wèn)，不逐名利之言傳身教！”

古書(shū)籍陳列

文物陳列

在與徐真華的交往中，程老了解到我校對(duì)西方文化的研究頗深，而在文物收藏領(lǐng)域還是一片空白。程老鄭重地應(yīng)允把數(shù)十年積聚的藏品捐贈(zèng)給我校，建設(shè)收藏陳列室。從陳列室的初步規(guī)劃到正式揭牌，他一直參與其中。2010年秋，程賢章收藏陳列室落成開(kāi)館。

展望：讓讀者在三維視覺(jué)“游覽”陳列室

據(jù)介紹，為了使文物更好地被保護(hù)、展示和研究，我校將重點(diǎn)推進(jìn)程賢章收藏陳列室的書(shū)籍電子化建設(shè)工程，未來(lái)書(shū)籍將實(shí)現(xiàn)電子化，其中包括《程賢章收藏陳列室古籍圖錄》。該圖錄整理收錄了陳列室中的古籍244種，包括42種乾隆六十四年以前的善本古籍，具有很高的研究?jī)r(jià)值。目前我校計(jì)劃針對(duì)陳列室中的文房四寶和文物雜項(xiàng)再編撰出版兩本圖錄，充分發(fā)揮陳列室在學(xué)術(shù)研究中的價(jià)值和作用。這兩本圖錄出世后也將進(jìn)行電子化。

書(shū)籍電子化實(shí)現(xiàn)后，我校還將打算建設(shè)網(wǎng)上博物館，讓讀者得以在三維的視覺(jué)下“游覽”陳列室，如同親身體驗(yàn)般真實(shí)。

校史館有關(guān)人員表示，書(shū)籍電子化一方面有利于文物的保護(hù)和展示。老師、學(xué)生以及文化愛(ài)好者都可以隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參觀(guān)陳列室的珍藏品，受眾面大大提高；另一方面，還有利于文物的進(jìn)一步研究。陳列室的文物種類(lèi)豐富、年代跨度大，研究?jī)r(jià)值很高，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源的利用和共享，校內(nèi)外的研究者都能參與其中，研究力量和深度大大增強(qiáng)。從而，嶺南文化的輻射力增強(qiáng)，讓更廣區(qū)域，更多人群受益其中。而在建校50周年校慶到來(lái)之際，學(xué)校將采取措施，方便師生校友參觀(guān)，以求立足根本，弘揚(yáng)文化，展現(xiàn)更多的文化內(nèi)涵。