本網(wǎng)訊 為深入推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)一步推動(dòng)高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提升，更好地搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺(tái)，由教師發(fā)展中心、教務(wù)處和教育技術(shù)中心聯(lián)合舉辦的我校首屆微課比賽于4月1日正式發(fā)文啟動(dòng)。

為幫助教師了解微課及更好地準(zhǔn)備比賽，賽事主辦方組織了一系列微課制作培訓(xùn)，第一場(chǎng) “教師自助微課制作與應(yīng)用”培訓(xùn)于4月2日下午在北校區(qū)先行舉辦，吸引了來(lái)自北校各學(xué)院100多名教師的積極參加。4月9日下午在南校舉行第二場(chǎng)培訓(xùn)。

在培訓(xùn)會(huì)上，教師發(fā)展中心主任孫遠(yuǎn)雷介紹了首屆微課比賽的工作部署，他鼓勵(lì)教師以本次培訓(xùn)為契機(jī)，積極開(kāi)展“微課”比賽和“微課”作品評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。他認(rèn)為，微課比賽及培訓(xùn)除了提升教師制作微課的水平，讓微課更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，同時(shí)也為提高“翻轉(zhuǎn)課堂”和“慕課”的實(shí)效奠定了基礎(chǔ)。

培訓(xùn)講師楊旸介紹云錄播平臺(tái)

隨后，培訓(xùn)講師楊旸從“微課”錄播的“錯(cuò)誤示范”入手，主要介紹了三個(gè)方面的內(nèi)容，其中包括全自動(dòng)錄播教室的使用、云錄播軟件平臺(tái)的使用及各種場(chǎng)景的應(yīng)用等。她結(jié)合優(yōu)質(zhì)示范課錄制主題視頻邊演示邊解說(shuō)，詳細(xì)介紹了錄播前的準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)、錄播與軟件平臺(tái)的關(guān)系、微課廣場(chǎng)等應(yīng)用場(chǎng)景的應(yīng)用、如何申請(qǐng)錄播教室和在線(xiàn)制作微課等，并不時(shí)對(duì)教師的實(shí)操疑問(wèn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。整個(gè)“微課”培訓(xùn)講解直觀(guān)形象、通俗易懂，受到了老師們的熱烈歡迎。

本次培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，同步直播的B407教室也坐滿(mǎn)了前來(lái)培訓(xùn)的老師。課后，老師們都意猶未盡地圍繞在楊旸講師和教育技術(shù)中心賴(lài)妙芳老師身旁詢(xún)問(wèn)云錄播的制作事項(xiàng)，以及正在啟動(dòng)的微課比賽報(bào)名細(xì)則。此次培訓(xùn)給老師們帶來(lái)了一次全新的體驗(yàn)，大家對(duì)“微課”的概念和制作有了初步的了解。參加培訓(xùn)的老師表示，非常期待“微課”比賽的來(lái)臨，不少老師認(rèn)為，“微課”不僅是一種工具，更是一種新的教與學(xué)的方式，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的新路徑。

教育技術(shù)中心賴(lài)妙芳、培訓(xùn)講師楊旸課后答疑

此次比賽面向我校所有教師，分語(yǔ)言組和非語(yǔ)言組兩大類(lèi)同場(chǎng)PK。為鼓勵(lì)教師參賽，參賽者除了有豐厚的獎(jiǎng)金外，對(duì)一等獎(jiǎng)獲得者，在職稱(chēng)評(píng)審時(shí)視同獲得一次年度教學(xué)質(zhì)量評(píng)估“優(yōu)秀”。

“微課”：是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。微課教學(xué)作為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，深度融合信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)，具有重要的發(fā)展前景。

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)首屆微課比賽通知詳見(jiàn)網(wǎng)址：http://ctd.gdufs.edu.cn/info/1030/3098.htm

云錄播平臺(tái)網(wǎng)址：http://192.168.126.2/

微課錄播QQ討論群：283308151（學(xué)院+姓名認(rèn)證）