本網(wǎng)訊　4月9日上午，香港教育學(xué)院文化與創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)系主任、博士生導(dǎo)師梁寶華在藝術(shù)學(xué)院小劇場(chǎng)作了著名教授論壇第254講：國(guó)際音樂(lè)教育趨勢(shì)和實(shí)證研究的講座。我校副校長(zhǎng)方凡泉、藝術(shù)學(xué)院黨總支書(shū)記朱珍葶及藝術(shù)學(xué)院師生200多人參加了講座。

梁寶華教授講座中

梁寶華立足國(guó)際音樂(lè)教育，從國(guó)際音樂(lè)教育形式、音樂(lè)教育的通用功能等方面講解了國(guó)際音樂(lè)教育的發(fā)展趨勢(shì)和實(shí)證研究的方法，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)教育未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，是與其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)和學(xué)科的不斷融合。他結(jié)合“Community-based Artist”的概念和香港教育學(xué)院的具體案例，說(shuō)明音樂(lè)與心理學(xué)、社會(huì)學(xué)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。他還提到藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)思維、藝術(shù)評(píng)論三者都是當(dāng)今國(guó)際音樂(lè)教育中最為重要的內(nèi)容。他通過(guò)闡釋了知識(shí)、真理、信息三個(gè)概念，指出“知識(shí)是經(jīng)過(guò)論證的真實(shí)信念”，形象生動(dòng)地為在場(chǎng)師生介紹實(shí)證研究方法。

受聘儀式

耳目一新的概念，生動(dòng)詳實(shí)的講解，讓在場(chǎng)師生獲益匪淺。講座尾聲梁寶華還就師生提出的關(guān)于音樂(lè)教育和實(shí)證研究的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了互動(dòng)答疑。通過(guò)本次講座，藝術(shù)學(xué)院師生們對(duì)音樂(lè)教育也有了更深層次的思考和體會(huì)。  

據(jù)悉，此次演講由人事處、教師發(fā)展中心主辦，藝術(shù)學(xué)院承辦。方凡泉代表學(xué)校為梁寶華頒發(fā)了學(xué)校客座教授證書(shū)和紀(jì)念品。

附：梁寶華簡(jiǎn)介

梁寶華，現(xiàn)任香港教育學(xué)院文化與創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)系教授及系主任兼博文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)(質(zhì)素保證及提升)。他致力將粵劇納入正規(guī)音樂(lè)課程獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其領(lǐng)導(dǎo)的研究計(jì)劃「中小學(xué)粵劇教學(xué)協(xié)作計(jì)劃」，先后于2011年獲聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際音樂(lè)理事會(huì)頒發(fā)的音樂(lè)權(quán)益獎(jiǎng)（MusicalRightsAward）及2012年獲教院頒發(fā)知識(shí)轉(zhuǎn)移獎(jiǎng)。編著教材《學(xué)校音樂(lè)創(chuàng)作教材套》及一系列適合本港學(xué)校需要的音樂(lè)教科書(shū)。

梁教授現(xiàn)任國(guó)際音樂(lè)教育協(xié)會(huì)研究委員會(huì)主席、亞太音樂(lè)教育研究研討會(huì)(APSMER)籌委會(huì)委員、東北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院客座教授、《國(guó)際音樂(lè)教育學(xué)報(bào)》及《亞太藝術(shù)教育學(xué)報(bào)》之聯(lián)席主編、香港藝術(shù)發(fā)展局藝術(shù)教育顧問(wèn)。梁教授曾任國(guó)際音樂(lè)教育協(xié)會(huì)理事及在其轄下的學(xué)校音樂(lè)及教師教育委員會(huì)主席、香港音樂(lè)教育家協(xié)會(huì)創(chuàng)會(huì)主席，與及香港學(xué)術(shù)及職業(yè)資歷評(píng)審局教育及演藝學(xué)科專(zhuān)家。他先后獲香港中文大學(xué)文學(xué)士（音樂(lè)）學(xué)位及教育文憑（1987年及1991年）、香港浸會(huì)大學(xué)文學(xué)碩士（音樂(lè)教育）（1995年），及澳洲新南威爾斯大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位（2002年）。