本網(wǎng)訊　10月12日，“用技術(shù)創(chuàng)建互動(dòng)課堂”講座在教師發(fā)展中心多功能會(huì)議室舉行。華南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、未來(lái)教育研究中心主任焦建利用貼合生活的例子及豐富的多媒體材料，從開(kāi)放世界中的學(xué)校教育的角度，圍繞一個(gè)二維碼講述如何利用手機(jī)創(chuàng)建互動(dòng)課堂，運(yùn)用技術(shù)促進(jìn)科學(xué)研究以及用慕課實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

時(shí)代在變化，教學(xué)忌復(fù)制

焦建利強(qiáng)調(diào)，隨著技術(shù)的進(jìn)步，學(xué)校教育進(jìn)入了開(kāi)放的世界，人們可以借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任何想要學(xué)習(xí)的東西，我們需要發(fā)展與當(dāng)今時(shí)代相適應(yīng)的教育思想。他認(rèn)為，這是一個(gè)“人人為師，人人為學(xué)”的時(shí)代，教學(xué)不應(yīng)只是對(duì)昨日的重復(fù)，教師必須在教學(xué)中不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法，才能讓學(xué)生在課堂中“抬起頭”與講師互動(dòng)，也能讓教師自己在與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中獲得新知識(shí)。

焦建利開(kāi)講

巧用APP，學(xué)習(xí)好幫手

焦建利稱(chēng)，在全世界范圍內(nèi)，98%的學(xué)生都在偷偷使用手機(jī)，而90%的學(xué)校禁止學(xué)生使用手機(jī)。他認(rèn)為，害怕學(xué)生使用手機(jī)的人往往是不會(huì)使用手機(jī)的人。因?yàn)橐粋€(gè)只會(huì)用手機(jī)看電視劇、玩游戲、聊天的人，自然害怕讓孩子玩手機(jī)，但是如果通過(guò)各種APP使手機(jī)成為生活、學(xué)習(xí)和工作的工具，那這個(gè)人一定非常希望自己的孩子盡早使用手機(jī)。焦建利現(xiàn)場(chǎng)分享了他平時(shí)經(jīng)常使用并可以有效提高工作和生活質(zhì)量的幾種APP。

講座呈現(xiàn)干貨不斷

手機(jī)進(jìn)課堂，宜疏不宜堵

焦建利認(rèn)為，手機(jī)被個(gè)別學(xué)校和家長(zhǎng)認(rèn)定為洪水猛獸，很多老師明令禁止學(xué)生在學(xué)校和課堂使用手機(jī)。但隨著智能手機(jī)的發(fā)展，手機(jī)在移動(dòng)學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)初顯，手機(jī)定會(huì)在未來(lái)課堂教育技術(shù)中占據(jù)一席之地，手機(jī)對(duì)教學(xué)的帶動(dòng)作用應(yīng)該得到重視。因此作為教師，更應(yīng)以開(kāi)放的心態(tài)擁抱手機(jī)進(jìn)課堂。

現(xiàn)場(chǎng)就是否應(yīng)禁止學(xué)生在課堂中使用手機(jī)展開(kāi)熱烈的討論。焦建利通過(guò)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)場(chǎng)收集在座學(xué)員的疑問(wèn)，在以身示范如何創(chuàng)建互動(dòng)課堂的同時(shí)為在座學(xué)員解惑。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，在場(chǎng)學(xué)員表示受益匪淺。

講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈

又訊10月12日下午，第三屆微課比賽頒獎(jiǎng)儀式在教師發(fā)展中心多功能會(huì)議室舉行。教育技術(shù)中心黨支部書(shū)記范正華、體育部主任林少娜以及來(lái)自教務(wù)處、教師發(fā)展中心、英語(yǔ)教育學(xué)院等單位的嘉賓以及獲獎(jiǎng)教師出席頒獎(jiǎng)儀式。 

頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)

據(jù)悉，今年教師發(fā)展中心在以往的基礎(chǔ)上，做出三個(gè)創(chuàng)新性的舉措：一是賽前培訓(xùn)系統(tǒng)化，二是參加人員多元化，三是組織管理嚴(yán)密化。此外，教育技術(shù)中心對(duì)“廣外微課”平臺(tái)進(jìn)行了更新。在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置上，教師發(fā)展中心和教務(wù)處協(xié)商后增設(shè)了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)使用新方法、新技術(shù)；同時(shí)為鼓勵(lì)學(xué)院積極組織教師參加，增設(shè)了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

主講人簡(jiǎn)介：焦建利，華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，未來(lái)教育研究中心主任，博士生導(dǎo)師。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)特邀理事，廣東教育學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，《英國(guó)教育技術(shù)學(xué)雜志》審稿員。2015年4月入選蘋(píng)果杰出教育工作者(AppleDistinguishedEducator,ADE)。