本網(wǎng)訊 日前，教育部下發(fā)了《關(guān)于批準(zhǔn)2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的決定》（教師〔2018〕21號(hào)），公布了2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審結(jié)果。我校王初明教授主持，姜琳、王啟、王鳳蘭、王敏、許琪、伍志偉、洪煒等人參與的“創(chuàng)立‘續(xù)理論’高效學(xué)外語(yǔ)”項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

該成果是我校歷經(jīng)十一年探索外語(yǔ)教學(xué)理論和高效學(xué)習(xí)方法的結(jié)晶。早在教育部人文社科重點(diǎn)研究基地、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心成立之際，教育部領(lǐng)導(dǎo)明確要求將探索高效外語(yǔ)教學(xué)方法和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為中心的重要任務(wù)。為響應(yīng)國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重大關(guān)切，中心研究員王初明教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，聯(lián)系英文學(xué)院等教學(xué)單位，先后承擔(dān)了28項(xiàng)省、部、國(guó)家級(jí)課題，協(xié)同創(chuàng)新，戮力攻關(guān)，最終凝練出“續(xù)理論”，并據(jù)此研發(fā)了高效促學(xué)外語(yǔ)的一系列“續(xù)作”方法，包括續(xù)說(shuō)、續(xù)寫(xiě)和續(xù)譯，促學(xué)效果得到教學(xué)實(shí)驗(yàn)的反復(fù)印證，為提高外語(yǔ)教學(xué)效率開(kāi)辟了新路徑。迄今，該成果應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，已從高等教育推廣到中、小學(xué)基礎(chǔ)教育范疇，從英語(yǔ)教學(xué)推廣到其他外語(yǔ)教學(xué)范疇（含對(duì)外漢語(yǔ)）。因其效果顯著，續(xù)寫(xiě)題型已在我國(guó)高考英語(yǔ)中試用，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社已將“續(xù)作”方法用于網(wǎng)上課程開(kāi)發(fā)，讓廣大外語(yǔ)學(xué)習(xí)者受益。

高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)是國(guó)務(wù)院確定的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，每4年評(píng)選一次，是專(zhuān)門(mén)針對(duì)高等教育教學(xué)領(lǐng)域的最高表彰，被視為與國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)并列的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，也是高校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)科評(píng)估、研究生學(xué)位點(diǎn)申報(bào)等重要工作的權(quán)威指標(biāo)。高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量第一，寧缺毋濫，允許各個(gè)等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)有空缺。2018年國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)分別設(shè)置特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)50項(xiàng)、二等獎(jiǎng)400項(xiàng)，總計(jì)452項(xiàng)，其中廣東省高校共獲得31項(xiàng)。本次國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)是我校自2005年以來(lái)再次獲此殊榮，也是我校近年來(lái)深化教學(xué)改革、鼓勵(lì)科教融合的成果彰顯。學(xué)校和獲獎(jiǎng)單位及個(gè)人，將繼續(xù)做好成果的創(chuàng)新發(fā)展和應(yīng)用推廣，充分發(fā)揮成果的輻射與示范作用，助力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。