編者按：學(xué)校確定2019年為“研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升年”。各研究生培養(yǎng)單位圍繞提升培養(yǎng)質(zhì)量主題，展開(kāi)積極探討和謀劃，推出舉措。為大力宣傳學(xué)校提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)做法，本網(wǎng)特設(shè)立“研質(zhì)年”欄目，陸續(xù)推出相關(guān)報(bào)道。
本網(wǎng)訊 3月14日，為做好新時(shí)代背景下的研究生導(dǎo)師工作，增強(qiáng)導(dǎo)師的角色意識(shí)和立德樹(shù)人意識(shí)，切實(shí)提升研究生教育質(zhì)量，社會(huì)與公共管理學(xué)院研究生導(dǎo)師聘任儀式暨研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升研討會(huì)在南校區(qū)校辦公樓第一會(huì)議室舉行。
導(dǎo)師代表接受聘書(shū)
研討會(huì)上，研究生院院長(zhǎng)胡文濤作了專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。他對(duì)公管學(xué)院研究生教育工作所取得的成績(jī)給予了充分肯定。接著提出了以“五個(gè)聚焦”(聚焦根本、聚焦平臺(tái)、聚焦內(nèi)涵、聚焦優(yōu)勢(shì)、聚焦急需)為引領(lǐng)和抓手的研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升思想，并做詳細(xì)解讀。他強(qiáng)調(diào)，立德樹(shù)人、提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量是研究生教育的根本。公管學(xué)院作為提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的改革試點(diǎn)單位，要充分調(diào)動(dòng)全體導(dǎo)師和研究生的自覺(jué)能動(dòng)性和積極創(chuàng)造性，打造師生學(xué)術(shù)命運(yùn)共同體，在取得高層次學(xué)術(shù)成果、申報(bào)科研項(xiàng)目、攻讀博士學(xué)位和出國(guó)(境)學(xué)習(xí)等方面，學(xué)校將給予大力支持。
公管學(xué)院院長(zhǎng)彭未名指出，如果說(shuō)2004年至2011年是學(xué)院初創(chuàng)并實(shí)現(xiàn)第一次跨越式發(fā)展的“1.0時(shí)代”，2011年至2018年7月馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科獨(dú)立分設(shè)馬克思主義學(xué)院后是學(xué)院第二次跨越式發(fā)展的“2.0時(shí)代”，如今學(xué)院進(jìn)入了政治學(xué)一級(jí)學(xué)科獨(dú)立設(shè)置國(guó)際關(guān)系學(xué)院后的第三次跨越式發(fā)展的“3.0時(shí)代”。每一次跨越式發(fā)展都與學(xué)院的學(xué)位與研究生教育的發(fā)展直接相關(guān)。公管學(xué)院現(xiàn)有社會(huì)管理學(xué)碩、應(yīng)用心理專(zhuān)碩(MAP)、社會(huì)工作專(zhuān)碩(MSW)等三個(gè)碩士點(diǎn)。立足現(xiàn)在，我們要全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，爭(zhēng)取學(xué)位點(diǎn)與研究生教育的更大發(fā)展。
我校MSW負(fù)責(zé)人劉春燕介紹了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展和碩士學(xué)位點(diǎn)建設(shè)情況，MAP負(fù)責(zé)人張信勇做了題為“培養(yǎng)高層次應(yīng)用心理學(xué)人才服務(wù)粵港澳大灣區(qū)”的發(fā)言。新晉研究生導(dǎo)師代表柳玉臻發(fā)言表示，一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力工作，不辜負(fù)學(xué)校的重托，不辜負(fù)學(xué)生的期待。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)工作系副主任李錦順、廣州大學(xué)心理學(xué)系教師喻承甫，以及公管學(xué)院研究生導(dǎo)師和研究生代表等參加會(huì)議。會(huì)議由公管學(xué)院黨委書(shū)記高云堅(jiān)主持。
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