編者按：3月28日下午，2017至2018年度研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式在南校區(qū)八角樓會(huì)議室舉行，5名博士研究生以及57名碩士研究生獲得嘉獎(jiǎng)。他們秉承“明德尚行,學(xué)貫中西”的校訓(xùn)，飽讀詩(shī)書(shū)、筆耕不輟，把積淀專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提升學(xué)術(shù)修養(yǎng)作為理想;勤于思索、孜孜以求，將攻克道道難題、完善綜合素質(zhì)定為目標(biāo);他們用行動(dòng)證明，在浩瀚的學(xué)海中并非總是充滿(mǎn)艱辛!他們用實(shí)際行動(dòng)，向我們展現(xiàn)著榜樣的力量!

為了充分發(fā)揮榜樣的力量，研究生部(院)推出“研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者專(zhuān)題報(bào)道，選取了來(lái)自12個(gè)培養(yǎng)單位的13位國(guó)獎(jiǎng)獲得者，分學(xué)術(shù)之星、項(xiàng)目達(dá)人、實(shí)踐先鋒三個(gè)篇章來(lái)分享他們的奮斗故事，以此激勵(lì)全校研究生珍惜時(shí)光、奮發(fā)拼博、不負(fù)韶華。

英語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院 羅英璇：你當(dāng)時(shí)相信的事情，會(huì)在如今變成美麗風(fēng)景

羅英璇

走到今天，我十分感謝學(xué)術(shù)上的引路人——我的導(dǎo)師。她在學(xué)術(shù)研究中的嚴(yán)謹(jǐn)與投入對(duì)我影響很大。她曾鼓勵(lì)我：“一路上會(huì)遇到很多困難，但并不是沒(méi)有辦法解決，只要肯花心思下功夫，相信自己一定是有能力做到的。”在恩師的教誨和指點(diǎn)下，我潛心研究，克服困難，2018年《Language and Education》上發(fā)表1篇一類(lèi)A論文、完成一本學(xué)術(shù)譯著《Liao Yirong’s Red Goats and Other Stories》。為了將外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，帶著“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的信念，在課余時(shí)間擔(dān)任國(guó)際學(xué)院的見(jiàn)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作教師以及繼續(xù)教育(公開(kāi))學(xué)院的見(jiàn)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教師。

研究生期間，學(xué)術(shù)道路最重要的是培養(yǎng)獨(dú)立思考和學(xué)會(huì)質(zhì)疑的能力。在不斷寫(xiě)作實(shí)踐中，我逐漸摸索出了“以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促學(xué)”英語(yǔ)寫(xiě)作方式，這將有效加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的吸收和運(yùn)用。腳踏實(shí)地、仰望星空，明確未來(lái)發(fā)展方向多積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也很有必要。同時(shí)對(duì)研究生來(lái)說(shuō)，平衡好學(xué)習(xí)、生活與工作，保持良好的心態(tài)，才能強(qiáng)大內(nèi)心、保持定力。

會(huì)計(jì)學(xué)院 石方志：天道酬勤，所有的努力都不會(huì)白費(fèi)

石方志

三年前有幸保研成功，成為了會(huì)計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一名研究生，開(kāi)啟了在廣外學(xué)習(xí)的第五個(gè)年頭。起初有些不太適應(yīng)從本科到研究生的角色轉(zhuǎn)換，研究生課程設(shè)置與本科有很大不同，研究生的學(xué)習(xí)需要更強(qiáng)的自主性。一開(kāi)始自己完全就是一個(gè)科研小白，尤其是閱讀英文文獻(xiàn)，效率極低很受打擊。

經(jīng)歷過(guò)了一段低谷期，我意識(shí)到自己必須要調(diào)整心態(tài)，迷茫與消極并不能解決任何問(wèn)題，遇到困難就想方設(shè)法解決。比如一開(kāi)始不會(huì)使用統(tǒng)計(jì)軟件處理數(shù)據(jù)，我就課上認(rèn)真聽(tīng)老師講解，課下花時(shí)間自己學(xué)習(xí)、遇到不懂的問(wèn)題上網(wǎng)查閱資料、與同學(xué)討論、與老師交流，慢慢地自己也學(xué)會(huì)處理數(shù)據(jù)了。從科研小白到對(duì)科研有所接觸有所了解、再到能在二類(lèi)A刊物上發(fā)表自己的研究觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)、同學(xué)們的陪伴以及自己不間斷的努力。最后，希望同學(xué)們珍惜在校的時(shí)光，認(rèn)真對(duì)待每一次課堂，每一次作業(yè)和展示，天道酬勤，你所有的努力都不會(huì)白費(fèi)。

國(guó)際關(guān)系學(xué)院 王婉：想要什么，就自己去拿下

王婉

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我是個(gè)目標(biāo)明確且執(zhí)行力比較強(qiáng)的人。研究生伊始，我制定了很多目標(biāo)，例如：發(fā)表論文，做科研項(xiàng)目(完成);獲得研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金(完成);讀150本書(shū)(進(jìn)行中，第78本)等。在實(shí)現(xiàn)科研目標(biāo)的過(guò)程中，我扎實(shí)緊跟導(dǎo)師的研究步伐，深耕拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，2018年在二類(lèi)A期刊《現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系》上發(fā)表了論文《澳大利亞視角下的印太戰(zhàn)略及中國(guó)的應(yīng)對(duì)》;通過(guò)國(guó)際治理創(chuàng)新項(xiàng)目申請(qǐng)到國(guó)家留學(xué)生基金委員會(huì)全額金獎(jiǎng)學(xué)金，即將赴美國(guó)馬里蘭大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。

科研的學(xué)習(xí)給我最大的體會(huì)是學(xué)習(xí)重在效率而非時(shí)長(zhǎng)。而且學(xué)術(shù)之路漫漫，低谷期在所難免，但我認(rèn)為低谷期恰恰是最有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)的。每每遇到低谷期，我更注重增強(qiáng)與他人的溝通，聽(tīng)取他人意見(jiàn)、增強(qiáng)力量與信心;也可以靜下心來(lái)多讀喜歡的書(shū)、做喜歡的運(yùn)動(dòng)。撐過(guò)這段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與他人關(guān)系更加牢固，自己也更富有智慧與學(xué)識(shí)。

英語(yǔ)教育學(xué)院 歐楚瑩：做最好的準(zhǔn)備，做最壞的打算

歐楚瑩

碩士期間，我共發(fā)表了三篇論文，其中包括一篇二類(lèi)A。2017年5月我公費(fèi)赴新加坡南洋理工大學(xué)參加學(xué)術(shù)會(huì)議“Redesigning Pedagogy International Conference”, 并在會(huì)議上宣讀了自己的論文。2017年7月赴貴州省黔西南州安龍縣安龍二中擔(dān)任廣外“春雨工程”鄉(xiāng)村教師能力提升計(jì)劃第五期課程講師，針對(duì)鄉(xiāng)村英語(yǔ)教師的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)能力提升課程，全英授課。期間，我深感作為英教學(xué)院的研究生，教書(shū)育人是我最大的責(zé)任和最終的努力方向。

回顧研究生學(xué)術(shù)之路，我對(duì)論文寫(xiě)作深有體會(huì)，學(xué)術(shù)寫(xiě)作不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，而需要耐心、需要不斷地修改、再修改;建議同學(xué)們寫(xiě)完文章后暫且將它擱置一旁，過(guò)幾天再看再修改，轉(zhuǎn)換思路和心境后，或許可以發(fā)現(xiàn)更多值得改進(jìn)的地方。

成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，不是輕而易舉，隨便可得的，必須堅(jiān)定不移，經(jīng)過(guò)一番辛勤勞動(dòng)，廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔。輕而易舉得到的絕對(duì)不是能夠讓人驚喜的成功。反復(fù)的失敗也并不是對(duì)人無(wú)情的打擊，所有的存在都是有意義的。

信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 謝文秀：學(xué)術(shù)之道，厚積薄發(fā)

謝文秀

學(xué)術(shù)之道，厚積薄發(fā)?；仡欁约旱难芯可睿倚牢孔约旱母冻鲇谐恋榈榈氖斋@。三年時(shí)間，我共發(fā)表了2篇SCI，6篇EI論文，1篇國(guó)際頂會(huì)論文;參與包括國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目在內(nèi)得到7項(xiàng)科研項(xiàng)目;參加全國(guó)性學(xué)術(shù)比賽4次，多次參加全國(guó)社會(huì)媒體處理大會(huì)、全國(guó)信息檢索會(huì)議、自然語(yǔ)言處理與中文計(jì)算會(huì)議等國(guó)際會(huì)議并在會(huì)議上報(bào)告自己的研究工作及作為研究助理赴香港城市大學(xué)研究學(xué)習(xí)。在準(zhǔn)備論文、學(xué)術(shù)會(huì)議比賽的同時(shí)，我也連續(xù)兩年獲得碩士研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

除了有學(xué)術(shù)上收獲的知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)外，我也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和閱歷，比如參加學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)能夠在眾多學(xué)術(shù)者面前分享自己成果時(shí)的能力和勇氣，與導(dǎo)師和其它學(xué)術(shù)者討論問(wèn)題時(shí)得到的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)等。當(dāng)然，扎實(shí)的研究必須有大量的時(shí)間投入。遇到瓶頸時(shí)，除了重新思考自己的研究方向，明確自己的研究初衷外，更重要的是摒棄雜念、做到心靜如水。而且及時(shí)與導(dǎo)師交流，與智者交談，會(huì)比自己個(gè)人掙扎更容易走出低谷。

書(shū)山有路，他們甘當(dāng)拓荒者;學(xué)海無(wú)涯，他們暢游法源閣。證道之途修且遠(yuǎn)，學(xué)術(shù)大道路漫漫，他們踏著堅(jiān)實(shí)的腳步上下求索，也期待更多的學(xué)子與他們同行!