廣外中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科辦學(xué)歷史最早可追溯到1965年原廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中文教學(xué)組，1999年設(shè)立中國(guó)語(yǔ)言文化系，開(kāi)始本科層次中文專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，2005年中國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院成立，2011年獲批中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2012年比較文學(xué)與世界文學(xué)二級(jí)學(xué)科入選廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科，2015年中文學(xué)科作為主要依托學(xué)科之一入選廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。那么，目前我校中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r如何?在學(xué)科建設(shè)進(jìn)程中面臨哪些瓶頸問(wèn)題?下一步發(fā)展的目標(biāo)、思路、對(duì)策是什么?本期“強(qiáng)學(xué)科·沖一流”系列報(bào)道推出中文學(xué)院院長(zhǎng)李斌教授專(zhuān)訪(fǎng)。

李 斌：

★積極探索學(xué)分制下本科生導(dǎo)師制的實(shí)施路徑，打造一支學(xué)生滿(mǎn)意度高的導(dǎo)師隊(duì)伍。

★積極與校外機(jī)構(gòu)展開(kāi)合作，在漢語(yǔ)國(guó)際教育、創(chuàng)意寫(xiě)作、文化管理等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，開(kāi)拓新的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。

★扎實(shí)做好中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科建設(shè)，加大比較文學(xué)與世界文學(xué)二級(jí)學(xué)科建設(shè)力度，突顯語(yǔ)言學(xué)、國(guó)際漢學(xué)研究特色，助力大學(xué)“外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”沖擊一流學(xué)科的戰(zhàn)略目標(biāo)。

在上一輪教育部學(xué)科評(píng)估中，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)是我校上榜學(xué)科之一，根據(jù)評(píng)估結(jié)果分析，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的“培養(yǎng)過(guò)程質(zhì)量”“畢業(yè)生質(zhì)量”“科研成果”等二級(jí)指標(biāo)優(yōu)于該學(xué)科全國(guó)平均水平，“社會(huì)服務(wù)”等二級(jí)指標(biāo)需要繼續(xù)努力提升。評(píng)估結(jié)果為學(xué)科未來(lái)發(fā)展指明了方向。在下一個(gè)學(xué)科評(píng)估周期內(nèi)，本學(xué)科將圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等要素找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色，力爭(zhēng)評(píng)估結(jié)果再上一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)為中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的申報(bào)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中文學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持人才培養(yǎng)的中心地位，堅(jiān)持“以本為本”和“四個(gè)回歸”，進(jìn)一步凸顯鮮明的國(guó)際化中文人才培養(yǎng)特色。創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，組建高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造高質(zhì)量的“金課”。積極探索學(xué)分制下本科生導(dǎo)師制的實(shí)施路徑，打造一支學(xué)生滿(mǎn)意度高的導(dǎo)師隊(duì)伍。探索學(xué)分制下學(xué)生工作的特點(diǎn)，建立新型的學(xué)生管理機(jī)制。

科學(xué)研究方面，以國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目為抓手，進(jìn)一步凝練學(xué)科方向，聚攏研究合力，以期產(chǎn)出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論著。整合現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)資源，培育若干研究團(tuán)隊(duì)，沖擊高層次項(xiàng)目申報(bào)、校級(jí)以上研究團(tuán)隊(duì)申報(bào)。以學(xué)術(shù)沙龍、青年教師論壇等形式激發(fā)教師研究興趣，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。提高科研管理水平，創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為科研產(chǎn)出提供后勤保障和經(jīng)費(fèi)支持。加強(qiáng)與海外高校和科研機(jī)構(gòu)的互動(dòng)，在國(guó)際漢學(xué)等研究領(lǐng)域開(kāi)展項(xiàng)目合作。

社會(huì)服務(wù)是大學(xué)的重要功能，學(xué)院將進(jìn)一步發(fā)揮中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)教師們的積極性，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。一方面，繼續(xù)做好普通話(huà)測(cè)試站管理工作，保障推廣普及普通話(huà)工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化;另一方面，積極與校外機(jī)構(gòu)展開(kāi)合作，在漢語(yǔ)國(guó)際教育、創(chuàng)意寫(xiě)作、文化管理等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域開(kāi)拓新的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。

教育國(guó)際化方面，學(xué)院將依托海外孔子學(xué)院，在現(xiàn)有國(guó)際合作項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，不斷增建新的學(xué)生交換項(xiàng)目、3+1或2+2項(xiàng)目、海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目等，擴(kuò)大國(guó)際合作規(guī)模，提升國(guó)際合作質(zhì)量。加大國(guó)際化特色建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)學(xué)分修讀國(guó)際化、課程教學(xué)國(guó)際化、師資國(guó)際化、實(shí)習(xí)實(shí)踐國(guó)際化等。以粵港澳大灣區(qū)建設(shè)為契機(jī)，積極與三地高校攜手探索國(guó)際化中文人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)區(qū)內(nèi)高校中文學(xué)科的深度融合。

學(xué)院立足自身優(yōu)勢(shì)，整合學(xué)科資源，在扎實(shí)做好中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，還將積極推動(dòng)學(xué)科交叉融合，加大對(duì)比較文學(xué)與世界文學(xué)、國(guó)際漢學(xué)等學(xué)科的建設(shè)力度，助力大學(xué)“外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”沖擊一流學(xué)科的戰(zhàn)略目標(biāo)。