在全球化的宏大敘事中，精準(zhǔn)而深刻地講述中國(guó)故事、傳播中國(guó)文化已成為一項(xiàng)緊迫而關(guān)鍵的使命。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“廣外”）是國(guó)際交流人才培養(yǎng)的“搖籃”，承擔(dān)著向世界展示中華文化、促進(jìn)國(guó)際間相互理解的重要職責(zé)。在這里，一群來(lái)自不同文化背景的留學(xué)生匯聚一堂，他們不僅是中國(guó)語(yǔ)言和文化的學(xué)習(xí)和研究者，更是未來(lái)的傳播者和使者。當(dāng)前，學(xué)校已與66個(gè)國(guó)家和地區(qū)的500多所大學(xué)和學(xué)術(shù)文化機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，2023-2024學(xué)年，來(lái)自99個(gè)國(guó)家的1337名外國(guó)留學(xué)生來(lái)我校學(xué)習(xí)。通過(guò)“感知中國(guó)”系列活動(dòng)，廣外致力于讓留學(xué)生們親身體驗(yàn)和深入了解中國(guó)的歷史、文化、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)他們成為“知華、友華、親華”的國(guó)際友人，將中華文化的精髓傳播到世界的每一個(gè)角落。

留學(xué)生體驗(yàn)廣彩瓷盤(pán)制作

探秘多樣文化，感知立體中國(guó)

自2009年起，由廣外發(fā)起和組織的“感知中國(guó)”系列活動(dòng)已成功舉辦42場(chǎng)，吸引了來(lái)自美國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、巴西、伊朗、越南、巴基斯坦等全球各地超過(guò)300名國(guó)際留學(xué)生的熱情參與。2016年，“感知中國(guó)”系列活動(dòng)入選廣外“十大校園文化精品活動(dòng)”，這不僅是對(duì)活動(dòng)品質(zhì)的肯定，更是對(duì)其在傳播中國(guó)文化、增進(jìn)留學(xué)生對(duì)華認(rèn)知方面所發(fā)揮的重要作用的認(rèn)可。這系列活動(dòng)跨越城鄉(xiāng)界限，覆蓋了文化傳承基地與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，從盛大的賽事到獨(dú)具特色的節(jié)慶，內(nèi)容豐富多彩，為留學(xué)生們打開(kāi)了一扇深入了解中國(guó)文化的窗口，推動(dòng)了中國(guó)文化的“接地氣”傳播。留學(xué)生教育學(xué)院院長(zhǎng)蔡紅指出：“廣外通過(guò)開(kāi)展‘感知中國(guó)’特色活動(dòng)幫助留學(xué)生們更快、更好地融入廣外、融入中國(guó)。”

在金秋十月的和風(fēng)中，韶關(guān)市茶峒村的高山茶田迎來(lái)了一群特殊的采茶人——國(guó)際留學(xué)生。他們的身影在青翠的茶園間穿梭，聽(tīng)著“一芯兩葉”的指引，細(xì)心地采摘著嫩綠的茶葉。盡管陽(yáng)光熾烈，但他們的興致絲毫未減，竹筐里漸漸裝滿(mǎn)了新鮮的茶葉。而在茶桌前，茶園主已經(jīng)備好器具和茶葉，等待著為他們沖泡一壺好茶。溫杯、投茶、潤(rùn)茶……這一連串精細(xì)的操作流程讓格魯吉亞的KEVKHISHVILI印象深刻?！斑@個(gè)過(guò)程非常專(zhuān)業(yè)，涉及到了很多器具和步驟?！逼悴钑r(shí)，留學(xué)生們以新學(xué)的“扣指禮”向茶園主表示感謝。來(lái)自世界著名茶產(chǎn)國(guó)印度的GANDHRAV在喝茶后表示“非常喜歡中國(guó)茶”，并希望能帶一些中國(guó)茶回去給親朋好友品嘗。

留學(xué)生體驗(yàn)采茶

留學(xué)生正在品茶

從茶田的清新空氣中抽身，穿梭在圍樓之中，行走于青磚小徑上，留學(xué)生們?cè)诠沤ㄖ?，想象著這些建筑昔日的輝煌，感受著每一塊磚石背后的故事與智慧。在廣東省最大的磚瓦結(jié)構(gòu)圍樓——滿(mǎn)堂客家大圍中，堅(jiān)固的石墻、精巧的射擊孔和錯(cuò)落有致的防御塔樓展現(xiàn)了中國(guó)古代人民在防御工事方面的建筑智慧。俄羅斯的Danila感嘆：“我的國(guó)家也有很多城堡式建筑，但當(dāng)我親眼看到客家圍樓時(shí)，仍然被它的建造方式所震驚?！痹侥狭魧W(xué)生Sam，自參加了“探索灣區(qū)古建筑”主題的活動(dòng)后，對(duì)中國(guó)建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣。“這次的客家圍樓之行，又讓我對(duì)中國(guó)古建筑的博大精深有了更深的認(rèn)識(shí)?！彼?dòng)地說(shuō)道。

留學(xué)生體驗(yàn)非遺美食制作

深入中國(guó)廣袤的大地，在豐富多彩的主題活動(dòng)中，留學(xué)生們揭開(kāi)了民族文化的面紗。拿起小巧的工具，隨著幾下輕錘和一扣，一個(gè)香酥的客家米餅便呈現(xiàn)在手中。這是留學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——客家米餅的制作。他們圍繞在傳承人身邊，好奇地詢(xún)問(wèn)著米餅的原料，沉浸在這份傳統(tǒng)美食的制作之中。而一場(chǎng)篝火晚會(huì)將民族文化的體驗(yàn)推至情感的高潮?！皩纴G進(jìn)火里！”在篝火的映照下，來(lái)自各國(guó)的留學(xué)生手牽手，圍著篝火跳起了歡快的舞蹈，共同體驗(yàn)著民族文化的熱烈與純樸。美國(guó)留學(xué)生智智被這熱烈的氛圍所感染，她勇敢地站上臺(tái)，用她學(xué)會(huì)的第一首中文歌曲《橄欖樹(shù)》表達(dá)了對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)?！斑@是我第一次演唱這首歌，我想表達(dá)我非常愛(ài)中國(guó)?！彼穆曇魩е楦械念潉?dòng)，飄蕩在篝火晚會(huì)的上空，觸動(dòng)了在場(chǎng)每一個(gè)人的心。

從“體驗(yàn)官”到“傳播者”

在多樣的文化中，留學(xué)生們已從沉浸式體驗(yàn)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊?guó)故事的積極傳播者。每次活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校和老師們會(huì)組織他們制作一個(gè)3到5分鐘的短視頻，記錄并分享他們的所見(jiàn)所感。中國(guó)的山川美景、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代發(fā)展的故事，就這樣跨越大洋，傳遞到了世界的另一個(gè)角落。

留學(xué)生參觀(guān)瑤繡作坊

在一次活動(dòng)中，留學(xué)生們見(jiàn)到了瑤繡制作的精美帽子、披肩、首飾、水壺等產(chǎn)品。來(lái)自巴基斯坦的SHAKIR ULLAH在這些瑤繡文創(chuàng)產(chǎn)品中感受到了深深的共鳴。“這些瑤繡文創(chuàng)產(chǎn)品讓我感到很熟悉，因?yàn)樵谖壹亦l(xiāng)的服飾和裝飾上也有很多類(lèi)似的圖樣。”他說(shuō)道。于是他決定將自己此行的所見(jiàn)所感寫(xiě)成文章，向巴基斯坦人民介紹中國(guó)乳源和瑤繡文化。正在攻讀工商管理博士學(xué)位的他，還計(jì)劃與乳源非遺文創(chuàng)孵化基地合作，將瑤繡文創(chuàng)產(chǎn)品銷(xiāo)往巴基斯坦。他表示：“我希望在國(guó)際文化交流中分享各自的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)尋找互利合作與共同發(fā)展的方式。未來(lái)，我還將在中國(guó)探索更多新事物，向我的同胞分享關(guān)于中國(guó)人民的一切?！?/p>

留學(xué)生參觀(guān)古建筑

留學(xué)生行走在古巷中

漫步在金黃的稻田間，留學(xué)生們深切感受著中國(guó)鄉(xiāng)村的獨(dú)特魅力，深入了解中國(guó)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐。俄羅斯的NANA-DAVASUREN DORZHIEVA對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐感慨頗深：“由國(guó)家牽頭，調(diào)動(dòng)包括高校的一切資源來(lái)幫助鄉(xiāng)村的發(fā)展……我覺(jué)得中國(guó)的鄉(xiāng)村振興既有方法論指導(dǎo)，又能實(shí)際幫助到農(nóng)村。”她的話(huà)語(yǔ)中飽含著對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村振興模式的贊賞，“我回去后要分享給我的俄羅斯朋友，希望他們也能看到中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。”曾任廣外新聞與傳播學(xué)院黨委副書(shū)記、現(xiàn)任桂頭鎮(zhèn)王龍圍村第一書(shū)記的黃石勝指出：“越是民族的，就越是世界的；越是開(kāi)放的時(shí)候，就越要講民族性?！彼硎?，在媒介革命時(shí)代，每個(gè)人都是自媒體?！拔覀兦星袑?shí)實(shí)地去做好鄉(xiāng)村工作，呈現(xiàn)真實(shí)生動(dòng)的事例，讓他們?nèi)ブv，我想這是最好的國(guó)際傳播。”

留學(xué)生在桂頭鎮(zhèn)中心小學(xué)

在促進(jìn)留學(xué)生對(duì)外傳播中國(guó)文化的同時(shí)，廣外也搭建了文化雙向交流的平臺(tái)。在桂頭鎮(zhèn)中心小學(xué)，來(lái)自各國(guó)的留學(xué)生們紛紛化身成小教師，為孩子們介紹自己國(guó)家的文化和風(fēng)俗。從越南的春卷到泰國(guó)的問(wèn)候方式，從日本的動(dòng)漫到委內(nèi)瑞拉的傳統(tǒng)舞蹈，留學(xué)生們帶來(lái)的文化無(wú)不引起孩子們的極大興趣和熱烈反響。留學(xué)生們還帶來(lái)各國(guó)特色零食、玩具等送給孩子們。孟加拉國(guó)的NISHADUR提到孩子們?nèi)褙炞⒌赜^(guān)看他們的文化展示，并提出了許多問(wèn)題。"臨走時(shí)，他們還問(wèn)我們什么時(shí)候再來(lái)?！?他高興地說(shuō)，“希望通過(guò)我的介紹，有更多人投入的我們兩國(guó)的友誼建設(shè)。”

“感知中國(guó)”的旅程中，留學(xué)生們用短視頻記錄美好，用文章傳遞感悟，用行動(dòng)促進(jìn)文化雙向交流。他們就像一顆顆文化的種子，在世界的各個(gè)角落生根發(fā)芽，綻放出絢麗多彩的友誼之花，為推動(dòng)國(guó)際文化交流與合作貢獻(xiàn)著自己獨(dú)特而寶貴的力量。

“講好中國(guó)故事，外語(yǔ)院校大有可為”

在新時(shí)代背景下，外語(yǔ)院校肩負(fù)著特殊的使命，用世界語(yǔ)言講述中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音。廣外積極響應(yīng)這一號(hào)召，不僅精心策劃并組織了一系列活動(dòng)，還編輯出版了《感知中國(guó)·我的廣外故事》系列專(zhuān)題刊物，刊物中收錄了留學(xué)生們的活動(dòng)感想，以及他們對(duì)中國(guó)的看法和理解。埃及留學(xué)生李小山在刊物中留下肺腑之言：“我愛(ài)中國(guó)，欲罷不能！”

《感知中國(guó)》系列刊物

“感知中國(guó)”系列活動(dòng)搭建了一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓留學(xué)生們有機(jī)會(huì)深入了解中華傳統(tǒng)文化的精髓。在這樣的背景下，對(duì)中國(guó)少數(shù)民族文化有著濃厚興趣的日本留學(xué)生田口祐希，在乳源的過(guò)山瑤博物館中進(jìn)行了一次深刻的文化探索。她早早地準(zhǔn)備好了筆記本，成為了場(chǎng)館中最專(zhuān)注的訪(fǎng)客，靜靜地穿梭于展柜之間，細(xì)致地記錄下每一件展品背后的知識(shí)點(diǎn)和自己的深刻感受。

不僅僅是一個(gè)沉浸式的文化體驗(yàn)平臺(tái)，“感知中國(guó)”系列活動(dòng)還成為了促進(jìn)國(guó)際文化交流與互鑒的重要橋梁。在涂志偉美術(shù)館的靜謐空間內(nèi)，美國(guó)留學(xué)生Kendra被油畫(huà)中鮮艷的色彩所吸引。熱愛(ài)繪畫(huà)的她，認(rèn)真地捕捉和記錄下韶關(guān)的自然美景——細(xì)膩的花鳥(niǎo)、繁茂的草木。在美術(shù)館的一角，她與涂志偉先生展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于繪畫(huà)的熱情對(duì)話(huà)?！巴肯壬淖髌飞钌钣|動(dòng)了我的心弦，今天能見(jiàn)到他本人并與他交流，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一份巨大的驚喜和榮幸?！盞endra的聲音中洋溢著對(duì)藝術(shù)的敬意和對(duì)文化交流的珍視。

而在王龍圍村，一項(xiàng)富有民族特色的集體舞龍盛會(huì)將國(guó)際留學(xué)生與中國(guó)當(dāng)?shù)貎和o密聯(lián)結(jié)在一起。村里的小朋友們?yōu)榱擞舆h(yuǎn)道而來(lái)的外國(guó)朋友們，早早起床，興奮地展示他們練習(xí)已久的七彩舞龍。烏干達(dá)的“音樂(lè)才子”巴利見(jiàn)此情此景，用中國(guó)話(huà)為王龍圍村獻(xiàn)上一曲《朋友》。曲畢后掌聲雷動(dòng)，小朋友們睜著純潔可愛(ài)的大眼睛，害羞地和哥哥姐姐們招手、致謝。當(dāng)?shù)貢?shū)記看到這一幕后亦相當(dāng)動(dòng)容：“感謝留學(xué)生們的熱情，讓村里的孩子看到了外面的世界，讓他們萌動(dòng)了對(duì)世界的向往。這短短的相會(huì)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是生命中難得的高光時(shí)刻?！?/p>

留學(xué)生與舞獅學(xué)生隊(duì)伍合影

每一期“感知中國(guó)”活動(dòng)，從活動(dòng)主題的確定，到與當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)的溝通協(xié)調(diào)，再到行程的具體安排，每一步都凝聚了廣外工作人員的辛勤付出。廣外留學(xué)生教育學(xué)院新媒體主管蔡偉亮老師提到：“在古建筑專(zhuān)題活動(dòng)中，我們特別邀請(qǐng)了華南理工大學(xué)建筑學(xué)院的博士生導(dǎo)師陶金教授及其團(tuán)隊(duì)，為留學(xué)生們提供了專(zhuān)業(yè)的雙語(yǔ)講解，確保了學(xué)生們能夠深入理解并欣賞這些古建筑的歷史與藝術(shù)價(jià)值?！?/p>

作為主要承辦單位，廣外不僅組織本校的留學(xué)生參與，還聯(lián)合了華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、廣州大學(xué)、深圳大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)等廣東省內(nèi)的多所高校，共同為留學(xué)生們提供了一個(gè)豐富多彩的文化交流平臺(tái)。活動(dòng)結(jié)束后，許多留學(xué)生在社交媒體上表達(dá)了對(duì)廣外精心組織活動(dòng)的感激之情?！案兄x廣外的精心組織”“結(jié)識(shí)新朋友、新文化真的很棒！”“感知中國(guó)”系列活動(dòng)，以其豐富多樣的形式和精心的組織，為留學(xué)生們開(kāi)啟了一扇了解中國(guó)、傳播文化的窗戶(hù)。

每一次“感知中國(guó)”的活動(dòng)，都如同一顆璀璨的星辰，照亮了國(guó)際留學(xué)生們探索中國(guó)文化的廣闊道路。這些活動(dòng)不僅編織成了一段段動(dòng)人的佳話(huà)，吸引了眾多媒體的目光與報(bào)道，更深深觸動(dòng)了每一位參與者的心弦，激發(fā)了他們對(duì)中國(guó)文化的濃厚興趣與深刻理解?！案兄袊?guó)”系列活動(dòng)讓廣外在來(lái)華國(guó)際學(xué)生中國(guó)國(guó)情教育方面走在了前列，更是一個(gè)推廣中國(guó)文化、促進(jìn)國(guó)際交流的重要平臺(tái)。在這里，留學(xué)生們親身體驗(yàn)了中國(guó)文化的魅力，建立了跨越國(guó)界的深厚友誼，成為了連接中國(guó)與世界的紐帶。伴隨著留學(xué)生們的步伐，中國(guó)的故事將跨越山海，傳遍世界的每一個(gè)角落。