站在大學(xué)的十字路口，有人盯著“標(biāo)準(zhǔn)答案”亦步亦趨，有人在嘗試中從唯一解拓展到最優(yōu)解。當(dāng)“實(shí)踐”的課題緩緩展開(kāi)，廣外人正用截然不同的方式填寫(xiě)答卷——他們中，有人初探職場(chǎng)，有人解鎖專(zhuān)業(yè)新知，有人用腳步丈量遠(yuǎn)方，還有人用行動(dòng)溫暖他人。在廣外學(xué)子的實(shí)踐求索路上，時(shí)光不再是日歷上的空白格，而是書(shū)寫(xiě)新可能的原稿紙。

賀一迪：新聞探索 步履不停

新聞學(xué)院2023級(jí)學(xué)生賀一迪選擇在湖南廣播電視臺(tái)開(kāi)始她的第一次實(shí)習(xí)。盡管之前從未實(shí)習(xí)過(guò)，但她并不害怕，還做足了準(zhǔn)備，不僅鞏固了課內(nèi)的理論知識(shí)，還抽空在網(wǎng)上學(xué)習(xí)剪輯視頻。

賀一迪現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)

實(shí)習(xí)期間，賀一迪深刻體會(huì)到了記者工作的高強(qiáng)度。在這個(gè)崗位上，日常工作緊湊有序：上午外出采訪(fǎng)，下午編稿，晚上六點(diǎn)新聞就要播出。如果采訪(fǎng)地點(diǎn)遠(yuǎn)，則需要一早起床趕往臺(tái)里，再隨團(tuán)隊(duì)奔赴采訪(fǎng)現(xiàn)場(chǎng)。

盡管工作強(qiáng)度大，但賀一迪從未退縮。實(shí)習(xí)讓她真真切切地體會(huì)到了新聞行業(yè)的快節(jié)奏和高要求，“記者的功夫不僅在采訪(fǎng)那一刻，從前期的準(zhǔn)備，到后期的剪輯制作，都全程參與?！贝送猓浾哌€得具備很強(qiáng)的應(yīng)變能力。在一次關(guān)于湖南 “國(guó)際范” 年味的報(bào)道任務(wù)中，臺(tái)里臨時(shí)決定采訪(fǎng)在長(zhǎng)沙過(guò)年的國(guó)際友人。她跟著記者老師迅速奔赴現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一番波折，終于在長(zhǎng)沙市中非經(jīng)貿(mào)博覽會(huì)高橋分展館找到了一位來(lái)自尼日利亞的館長(zhǎng)。因?yàn)闆](méi)帶翻譯老師，賀一迪臨危受命充當(dāng)翻譯，最后順利完成了采訪(fǎng)。

賀一迪把實(shí)習(xí)看作是 “不斷試錯(cuò)的過(guò)程”，一段段的實(shí)習(xí)之后，她對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)規(guī)劃將會(huì)有更加清晰的認(rèn)識(shí)。有時(shí)賀一迪也會(huì)感到疲憊，但當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束，回頭再看這將近兩個(gè)月的時(shí)光，她發(fā)現(xiàn)自己收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，假期也因?yàn)檫@段實(shí)習(xí)經(jīng)歷變得充實(shí)。

黃子頤：知行合一 溫故知新

法學(xué)院2023級(jí)學(xué)子黃子頤在嶺南律師事務(wù)所開(kāi)啟了她的第二段職業(yè)探索。相比法院實(shí)習(xí)初探的忐忑，她在律所實(shí)踐中多了幾分從容，但挑戰(zhàn)悄然升級(jí)，律所工作更考驗(yàn)人的自主性與抗壓性。

黃子頤

自主學(xué)習(xí)是職場(chǎng)的第一課。校園的課程學(xué)習(xí)往往是跟著老師循序漸進(jìn)，但職場(chǎng)中的帶教律師無(wú)法面面俱到，因此黃子頤需要摸著石頭過(guò)河?！拔铱粗欠莺贤梢哉f(shuō)是無(wú)從下手，不得不上網(wǎng)學(xué)習(xí)從未接觸過(guò)的合同審查，但理論和實(shí)際的差異讓整個(gè)過(guò)程十分困難?！彼庾R(shí)到校園與職場(chǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)的邏輯順序存在巨大差異，前者是理論到實(shí)踐，后者則是案件驅(qū)動(dòng)探索。

勞逸結(jié)合才能保持好狀態(tài)?！澳甓拍翘欤聜円黄鸪燥?，突然收到通知說(shuō)某個(gè)數(shù)據(jù)需要調(diào)整，所有人立刻拿起電腦工作?！被貞浧疬@段緊張刺激的經(jīng)歷，黃子頤笑著表示加深了她對(duì)敬業(yè)的理解。在緊張的實(shí)習(xí)中，她偶爾讓自己松口氣。

職場(chǎng)是實(shí)戰(zhàn)一線(xiàn)，課堂是后方指揮。“在民法課上，我學(xué)習(xí)了‘到期日’的算法，而在實(shí)習(xí)中，我接觸到了行政法中關(guān)于法定節(jié)假日‘到期日’的另一種計(jì)算方法?！秉S子頤溫故知新的喜悅溢于言表。此外，從個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)看，她跟著帶教律師接觸政府的工作人員及其他的律師團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)了商務(wù)禮儀，提升了人際交往能力?！斑@對(duì)我的整個(gè)職業(yè)生涯甚至人生的影響是非常大的，”她在未來(lái)行政法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用種下了實(shí)踐的種子。黃子頤在律所的工位上，緊緊抓住一切機(jī)會(huì)，讓知識(shí)從課本走向現(xiàn)實(shí)，為“知行合一”寫(xiě)下最生動(dòng)的注腳。

曾昕：千里赴藏 萬(wàn)般情長(zhǎng)

一個(gè)支教夢(mèng)、四輪面試、兩天兩夜的火車(chē)硬座將新聞學(xué)院2023級(jí)學(xué)生曾昕帶到了離家千里的西藏。這是她第一次到遙遠(yuǎn)而陌生的西北地區(qū)。走過(guò)雅魯藏布江邊上的山路后，曾昕到達(dá)了群山環(huán)抱的學(xué)校，開(kāi)啟了她長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的支教生活。

藏區(qū)學(xué)生為曾昕（下排左三）等支教老師慶祝新年

曾昕負(fù)責(zé)給初三學(xué)生教授英語(yǔ)，對(duì)于非師范生的她來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備教案、早讀巡班、正式上課、課后家訪(fǎng)等都是第一次。部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，但“從眼神中看出來(lái)他們很好學(xué)。”為了更高效地教授英語(yǔ)，她仔細(xì)分析孩子們過(guò)往的考卷，針對(duì)孩子們的薄弱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)。她還主動(dòng)放棄午休時(shí)間留在辦公室為孩子們解答問(wèn)題。一開(kāi)始敢于前往詢(xún)問(wèn)的學(xué)生寥寥無(wú)幾，在她的鼓勵(lì)下，孩子們陸陸續(xù)續(xù)額外做課后拓展題并去咨詢(xún)。在一雙雙熾熱的眼睛下、一聲聲響亮的“老師”中，曾昕懷揣著“想把自己所儲(chǔ)備的知識(shí)都教給他們”的責(zé)任感不斷探索，不斷精進(jìn)。

苦心人天不負(fù)，成效顯著見(jiàn)功夫。在支教的一個(gè)月里，曾昕每天布置單詞背誦任務(wù)，隔天聽(tīng)寫(xiě)，如此往復(fù)，孩子們從最初連基礎(chǔ)的表示星期的單詞都不會(huì)逐漸到掌握了中考核心里的300詞。很多同學(xué)都反映在曾昕的盡心輔導(dǎo)下再也不怕做試卷里的情景交際題和曾經(jīng)最讓他們頭疼的完形填空題。支教快結(jié)束時(shí)，班里一名男孩舉著自己的練習(xí)冊(cè)驕傲地說(shuō)：“這里面滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鲱}痕跡和筆記就是我這一個(gè)月最大的收獲！”“看到孩子們對(duì)英語(yǔ)不再畏難并有所收獲，這是我最有收獲感的?！痹啃牢康卣f(shuō)。

“你對(duì)他們好，他們就會(huì)加倍地對(duì)你好?！卑嗌系暮⒆觽?cè)园l(fā)為沒(méi)有回家過(guò)年的老師們準(zhǔn)備驚喜，悄悄在黑板上寫(xiě)下祝福、湊錢(qián)去買(mǎi)零食……這些都是孩子們對(duì)來(lái)自五湖四海的老師們的一片真心。曾昕與學(xué)生圍在一起包餃子、在篝火旁載歌載舞，在日照金山的見(jiàn)證下，他們迎來(lái)了新的一年。

“永遠(yuǎn)高唱我歌，走遍千里……”離別時(shí)學(xué)生們都準(zhǔn)備了哈達(dá)，齊唱曾昕教的粵語(yǔ)歌《海闊天空》送別老師，就連一些平時(shí)內(nèi)向的女生也勇敢地向老師表達(dá)感謝與不舍之情?！拔視?huì)帶著您的期望更加努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”“祝您食乜都好味！”

陳相因：游學(xué)擴(kuò)界 實(shí)踐蓄新

二月初，來(lái)自新聞學(xué)院2024級(jí)的陳相因到聯(lián)合國(guó)總部學(xué)習(xí)。回看這次出國(guó)游學(xué)經(jīng)歷，陳相因感慨道：“最大的收獲莫過(guò)于將實(shí)踐和理念融會(huì)貫通?！?/p>

陳相因獲得聯(lián)合國(guó)研學(xué)結(jié)業(yè)證書(shū)

這為期十天的游學(xué)訪(fǎng)問(wèn)是她知行合一的生動(dòng)寫(xiě)照，中間既有令人舒心的體驗(yàn)觀(guān)賞，也有緊張忙碌的演講學(xué)習(xí)。在UNHCR（聯(lián)合國(guó)難民署）、WTO（世界貿(mào)易組織）等國(guó)際組織的講座中，陳相因積累了豐富的國(guó)際傳播實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，比如要運(yùn)用數(shù)據(jù)敘事技巧、遵循非歧視原則。她還在ICRC博物館探索新媒體技術(shù)如何賦能?chē)?guó)際議題傳播。她用眼睛觀(guān)察、用耳朵傾聽(tīng)，最終將所見(jiàn)所聞融入一次次精彩絕倫的演講中，讓聽(tīng)眾為之動(dòng)容。

在出色的演講背后，離不開(kāi)她對(duì)時(shí)間的高效管理。每天她都會(huì)明確核心任務(wù)，將“必選項(xiàng)”優(yōu)先安排，然后再完成其他事情。在實(shí)訓(xùn)期間，她會(huì)沉浸式參與研學(xué)探討，每晚復(fù)盤(pán)自己一天的所學(xué)所得。對(duì)于任務(wù)的完成效果，陳相因先把任務(wù)總體完成后再考慮對(duì)任務(wù)的小細(xì)節(jié)進(jìn)行完善和打磨。

陳相因滿(mǎn)懷信心與憧憬，“我會(huì)將在社會(huì)活動(dòng)中學(xué)到的技能，比如課前演講，運(yùn)用到新學(xué)期的課程當(dāng)中去?！彼脖砻鲿?huì)更加注重國(guó)際視野的開(kāi)闊和自我能力的提升。

洪瑩瑩：感知中國(guó)尋韻京華

用語(yǔ)言搭建橋梁，向?qū)嵉貙で蟠鸢浮Ｖ刑┙ń?0周年暨“中泰友誼金色50年”之際，中泰人民的交流交融日漸密切。這次，廣外泰國(guó)留學(xué)生洪瑩瑩從廣州出發(fā)，一路向北，足跡遍及鄭州、天津、北京等城市，她逾山越海、走街串巷，一次次被華韻奇景所吸引，一遍遍感嘆中華文明的底蘊(yùn)。

洪瑩瑩體驗(yàn)滑雪

不同于廣州的繁華與熱鬧，臨近春節(jié)的北京別樣寧?kù)o。細(xì)雪飄飄，黃燈之下，她走在胡同兒深處，首都北京厚重的歷史感依舊向她撲面而來(lái)?！半m然在課堂上看了很多圖片，但親眼看到才知道其中的文化悠久?！焙楝摤撆d奮的語(yǔ)氣透露出外國(guó)學(xué)子對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化的深切感受。狹窄的胡同兒包羅各種元素，斑駁的墻壁，能讓人聽(tīng)到風(fēng)中歲月的低語(yǔ)，仿佛穿越時(shí)空，與過(guò)去的人們產(chǎn)生了奇妙的共鳴。每一塊磚瓦似乎都在訴說(shuō)著京城的故事，課上的經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)所見(jiàn)所聞相互印證，古老深邃的中國(guó)歷史深深吸引著這位來(lái)自異國(guó)的女孩。

中泰互通，美美與共。來(lái)到中國(guó)學(xué)翻譯的一年多來(lái)，洪瑩瑩經(jīng)常行走中國(guó)，將旅行經(jīng)歷制作成Vlog，分享給遠(yuǎn)在泰國(guó)的親友，并發(fā)在外國(guó)社交媒體平臺(tái)，“中國(guó)就像一本永遠(yuǎn)翻不完的書(shū)籍，在每個(gè)地方能發(fā)現(xiàn)新的、獨(dú)特的魅力?！敝袊?guó)有臨海的青島，有煙火味濃厚的胡同老街，泰國(guó)也有大象島潛水看珊瑚，有清邁的熱鬧街市，“我會(huì)跟我的中國(guó)朋友介紹我們泰國(guó)好玩的地方，也愿意做他們的向?qū)?，”洪瑩瑩熱情地向朋友發(fā)出邀請(qǐng)。一來(lái)一回間，情誼盡顯。

洪瑩瑩用所學(xué)的語(yǔ)言文化鋪就實(shí)地體驗(yàn)的道路，她也在旅程中更加熱愛(ài)這個(gè)底蘊(yùn)豐厚的古老國(guó)度。目前，她正全力備考HSK（中國(guó)漢語(yǔ)水平考試）六級(jí)，希望能申請(qǐng)中泰翻譯專(zhuān)業(yè)的研究生。她渴望在廣外學(xué)有所成，成為中泰文化交流的橋梁，讓更多人了解兩國(guó)的文化，促進(jìn)文化交流互鑒。

當(dāng)律所的案卷蓋上歸檔印章，當(dāng)新聞直播間的設(shè)備停止運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)西藏教室的黑板擦去最后一行板書(shū)，這些廣外人的實(shí)踐故事暫告段落。有人帶著藏區(qū)孩子塞的特產(chǎn)返校，有人存下幾十頁(yè)國(guó)際組織筆記，有人把胡同磚瓦的照片設(shè)為手機(jī)壁紙——它們不只是具象的紀(jì)念品，更是廣外人在實(shí)踐中成長(zhǎng)的印證。

人生沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，你走過(guò)的每一步都會(huì)留下坐標(biāo)。無(wú)論是鉆進(jìn)寫(xiě)字樓還是奔向雪山下，無(wú)論是打磨專(zhuān)業(yè)還是破壁跨界，每一次出發(fā)都在為生命增加重量。實(shí)踐的終極意義，或許不在于完成多少目標(biāo)，只需讓每一次勇敢嘗試都生長(zhǎng)出屬于自己的意義。當(dāng)我們真正掌控了時(shí)間的方向盤(pán)，邁出實(shí)踐的步伐，人生自會(huì)迎來(lái)新的風(fēng)景——你，準(zhǔn)備好出發(fā)了嗎？