編者按:高考已落下帷幕,為向社會(huì)展現(xiàn)廣外辦學(xué)成就和辦學(xué)特色亮點(diǎn),讓更多考生和家長(zhǎng)深入了解廣外,學(xué)校聚焦考生和家長(zhǎng)關(guān)注熱點(diǎn),聯(lián)合人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、新華社、南方日?qǐng)?bào)等媒體推出“走進(jìn)廣外”系列報(bào)道,全方位揭開(kāi)廣外國(guó)際化特色育人密碼,引領(lǐng)有志青年與廣外深厚的文化底蘊(yùn)和人才培養(yǎng)方向共鳴,沉浸式感受、體驗(yàn)、走進(jìn)廣外。本期推出系列報(bào)道第三篇:光明網(wǎng)聚焦報(bào)道“廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué):培養(yǎng)國(guó)際治理創(chuàng)新人才,架起通向世界之橋”。
6月21日,光明網(wǎng)聚焦報(bào)道“廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué):培養(yǎng)國(guó)際治理創(chuàng)新人才,架起通向世界之橋”,以下為全文轉(zhuǎn)載:
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué):培養(yǎng)國(guó)際治理創(chuàng)新人才,架起通向世界之橋
近日,記者走進(jìn)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“廣外”)“校園開(kāi)放日”,探尋該校國(guó)際治理創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色。在開(kāi)放日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),廣外展示的人才培養(yǎng)成果、創(chuàng)新教學(xué)模式以及與國(guó)際組織探索實(shí)踐,成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。今天,讓我們一起走進(jìn)廣外“五位一體”創(chuàng)新型國(guó)際治理人才培養(yǎng)模式,感受高校如何培養(yǎng)更多具有全球視野的高素質(zhì)人才以及如何為世界貢獻(xiàn)中國(guó)智慧的實(shí)踐。

近年來(lái),廣外國(guó)際治理創(chuàng)新人才培養(yǎng)成果斐然,自2016年起已選拔培養(yǎng)國(guó)際治理專(zhuān)業(yè)人才660余人,從國(guó)外合作院校畢業(yè)的學(xué)生中超70%獲得了在國(guó)際組織實(shí)習(xí)和工作的機(jī)會(huì),包括聯(lián)合國(guó)紐約總部、聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦辦事處、聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署、聯(lián)合國(guó)亞太經(jīng)社委員會(huì)、聯(lián)合國(guó)貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議組織等。20%的學(xué)生已正式入職聯(lián)合國(guó)紐約總部、國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行、亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行、聯(lián)合國(guó)非洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)等,部分學(xué)生入職國(guó)家工信部、深圳外事辦等國(guó)家部委機(jī)關(guān)或事業(yè)單位。10%的學(xué)生繼續(xù)在英國(guó)倫敦大學(xué)、美國(guó)雪城、威斯康星和馬里蘭大學(xué)等世界名校攻讀博士學(xué)位。
為更好地培養(yǎng)輸送優(yōu)秀國(guó)際組織人才,廣外率先開(kāi)展國(guó)際組織人才本科培養(yǎng)工作,開(kāi)設(shè)“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”“會(huì)計(jì)學(xué)”“翻譯+經(jīng)濟(jì)學(xué)”“法學(xué)”等國(guó)際組織創(chuàng)新班,采取“語(yǔ)言復(fù)合+專(zhuān)業(yè)復(fù)合”“國(guó)際組織課程+國(guó)際組織實(shí)習(xí)”以及與國(guó)(境)外高校協(xié)同培養(yǎng)等模式,推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)的深度融合。通過(guò)開(kāi)設(shè)國(guó)際組織與全球治理專(zhuān)業(yè),培養(yǎng)掌握國(guó)際政治、國(guó)際法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能的多語(yǔ)型、復(fù)合型高端國(guó)際化人才。
廣外還率先在全國(guó)高校中組建國(guó)際治理創(chuàng)新學(xué)院,強(qiáng)化國(guó)際組織、國(guó)際規(guī)則和國(guó)際治理理論和實(shí)踐問(wèn)題的教學(xué)研究工作;啟動(dòng)國(guó)際治理創(chuàng)新研究生項(xiàng)目,該項(xiàng)目成為國(guó)家留基委支持的創(chuàng)新型人才國(guó)際合作和國(guó)際組織后備人才項(xiàng)目。
廣外國(guó)際治理創(chuàng)新人才培養(yǎng)成果得益于其獨(dú)具特色的“五位一體”創(chuàng)新型育人模式,五方面有機(jī)融合,相互促進(jìn),提升人才培養(yǎng)的“五度”,全方位多維度打造高素質(zhì)復(fù)合型國(guó)際治理創(chuàng)新人才:一是理想信念教育提“高度”。把對(duì)學(xué)生的理想、信念和格局培養(yǎng)放在首位,通過(guò)不定期邀請(qǐng)我國(guó)在國(guó)際組織任職的高級(jí)官員和國(guó)際治理領(lǐng)域的知名學(xué)者來(lái)校講學(xué),培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷,堅(jiān)定理想信念。二是理論素養(yǎng)培育加“厚度”。通過(guò)創(chuàng)新選拔機(jī)制、優(yōu)化課程設(shè)置、完善培養(yǎng)模式,成建制培養(yǎng)復(fù)合型國(guó)際治理高端專(zhuān)業(yè)人才。三是實(shí)踐能力鍛煉強(qiáng)“力度”。組織學(xué)生參與學(xué)術(shù)課題研究、實(shí)地調(diào)研、學(xué)術(shù)論壇等實(shí)踐活動(dòng),提升學(xué)生實(shí)際工作能力。四是國(guó)際視野培養(yǎng)拓“寬度”。通過(guò)拓展與國(guó)際組織合作關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)造提供穩(wěn)定的參與國(guó)際組織實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化視野和跨文化交際能力。五是優(yōu)秀人才引領(lǐng)增“亮度”。發(fā)揮優(yōu)秀人才“雙向互動(dòng)”效應(yīng),推薦優(yōu)秀人才到國(guó)際組織、國(guó)家涉外部門(mén)等實(shí)習(xí)任職,發(fā)揮榜樣力量引領(lǐng)其他學(xué)生發(fā)展。
(光明日?qǐng)?bào)全媒體記者 雷愛(ài)俠)