本網(wǎng)訊 1月15日至25日，我校中文學(xué)院聯(lián)合廣西民族大學(xué)、廣西賀州學(xué)院在廣西壯族自治區(qū)昭平縣黃姚古鎮(zhèn)，開(kāi)展了為期十天的嶺南—黃姚基地中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。這次創(chuàng)意寫(xiě)作冬令營(yíng)活動(dòng)作為中文學(xué)院教學(xué)實(shí)踐周的主要內(nèi)容之一，旨在讓學(xué)生通過(guò)田野調(diào)查中的深度訪(fǎng)談和參與觀(guān)察深入了解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民情、捕捉創(chuàng)作靈感、鍛煉寫(xiě)作能力、激發(fā)創(chuàng)意思維。

三校于黃姚門(mén)樓前合影

初訪(fǎng)黃姚，砥礪前行

15日抵達(dá)黃姚，漢語(yǔ)言文學(xué)系教師朱志剛與何少軒帶隊(duì)指導(dǎo)并分別給同學(xué)們?cè)敿?xì)說(shuō)明了本次冬令營(yíng)的調(diào)研目的以及調(diào)研期間的“211計(jì)劃”任務(wù)安排，并就主題性日記的寫(xiě)作方法進(jìn)行了具體講解。

聽(tīng)取了前期計(jì)劃安排后，一行人緊接著開(kāi)始了古鎮(zhèn)的實(shí)地初訪(fǎng)，為未來(lái)幾天的調(diào)研開(kāi)展做準(zhǔn)備。初次短暫的走訪(fǎng)，黃姚古鎮(zhèn)不僅印證了一行人對(duì)其青墻黛瓦、小橋流水人家的原始映像，也印證了古鎮(zhèn)居民的淳樸熱情和好客善道。帶龍橋頭一位售賣(mài)手工艾糍的奶奶現(xiàn)場(chǎng)演示了艾糍的做法，講述了黃姚的特色小食傳統(tǒng)以及飲食文化內(nèi)涵;“莫老爺飯店”窗下，主人手指墻根形似蛇頭的大石，一一道來(lái)南蛇出洞的傳說(shuō)、隔岸神龜對(duì)望和真武山由來(lái)的的故事，等到提及自家飯店的老房子，老人眼里仿若閃過(guò)了半個(gè)世紀(jì)里古鎮(zhèn)的草木枯榮與歷史變遷;“司馬第”的大門(mén)緊閉，人蹤不見(jiàn)，又展示了古鎮(zhèn)的另一面。

16日，一行的首要計(jì)劃仍然是用盡可能短的時(shí)間形成對(duì)古鎮(zhèn)的總體印象，確定各組的調(diào)研興趣與調(diào)研主題。在走訪(fǎng)中，許多新發(fā)現(xiàn)正逐漸顯露在眾人眼前。與當(dāng)?shù)匾患铱蜅！笆ブ几敝魅撕蛶X南生態(tài)文旅股份有限公司經(jīng)理的訪(fǎng)談中，三個(gè)全新的信息點(diǎn)展示在訪(fǎng)談?wù)哐矍?。一是古?zhèn)客棧所有者不全是當(dāng)?shù)厝怂?，外地人亦憑借著一腔熱愛(ài)融入其中，同時(shí)也為當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒泻捅Ｗo(hù)貢獻(xiàn)了自己的力量;二是古鎮(zhèn)近年來(lái)的古建筑保護(hù)進(jìn)展總體順利，注重新事物與古建筑的融合基本深入人心，盡力拓展古鎮(zhèn)的游客容納范圍;三是古鎮(zhèn)文化旅游事業(yè)正處于蓬勃發(fā)展之中，許多廣東的投資商涌入黃姚，古鎮(zhèn)格局將面臨較大變動(dòng)。

與圣旨府主人的訪(fǎng)談

一步一景，黃姚的歷史文化厚重感隱藏在每一棵古樹(shù)、每一座老宅、每一副對(duì)聯(lián)匾額、每一塊石碑雕刻、每一個(gè)客棧、每一位黃姚人、甚至每一處新開(kāi)發(fā)的土地和街道之中。朱志剛在總結(jié)中表示，黃姚可挖掘的地方的確很多很多，就等著同學(xué)們?nèi)ヌ剿?，去聆?tīng)，選取一個(gè)切入點(diǎn)，用青春的智慧和創(chuàng)意寫(xiě)作的思維去解說(shuō)背后的黃姚故事?！?/p>

繼往開(kāi)來(lái)，探索不止

1月17日至18日，我校創(chuàng)意寫(xiě)作冬令營(yíng)師生在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)老師黎老師的引路下，前往當(dāng)?shù)匚膷{山文明閣探尋解讀顏真卿“鳶飛魚(yú)躍”筆跡碑刻、劉宗標(biāo)“小西湖”筆跡碑刻等珍貴碑刻，就日漸風(fēng)化模糊的碑刻的文本備份與研究設(shè)立專(zhuān)題研究;與黃姚古鎮(zhèn)退休老支書(shū)莫顯家和昭平縣黃姚中學(xué)前校長(zhǎng)進(jìn)行了深入座談，對(duì)黃姚古鎮(zhèn)的碑刻碑記、對(duì)聯(lián)匾額、神靈信仰、人文歷史、酒文化、古鎮(zhèn)故事等有了一個(gè)較為清晰的印象。師生九人兩兩分組圍繞初步確立的五大專(zhuān)題，走出課堂，走近黃姚，結(jié)合所學(xué)知識(shí)切實(shí)開(kāi)展田野調(diào)查，以行動(dòng)證明了實(shí)踐出真知的硬道理。

探尋文明閣顏真卿“鳶飛魚(yú)躍”筆跡碑刻

19日，賀州學(xué)院、廣西民族大學(xué)抵達(dá)與我校成員匯合后，經(jīng)三校老師討論交流，結(jié)合同學(xué)們個(gè)人興趣愛(ài)好，重新商榷了五大專(zhuān)題所負(fù)責(zé)的人員名單以及任務(wù)安排、田野調(diào)查形式。三校師生眾志成城、齊心協(xié)力圍繞各自負(fù)責(zé)專(zhuān)題，穿梭在黃姚的大街小巷，成為黃姚古鎮(zhèn)一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。一位黃姚客棧老板對(duì)冬令營(yíng)的到來(lái)與意義表示了大力的歡迎與贊賞，她說(shuō)：“黃姚景色如畫(huà)，近年來(lái)旅游業(yè)也開(kāi)展得如火如荼，然而終究發(fā)展輕視了人文文化的建設(shè)，讓人惋惜。你們的到來(lái)正好為這個(gè)局面出提供了一個(gè)解決的契機(jī)?！?9日晚，三校舉行了三校創(chuàng)意寫(xiě)作交流座談會(huì)，三校師生就創(chuàng)意寫(xiě)作的人才培養(yǎng)目標(biāo)、方式以及寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了充分的交談。黃姚作為一個(gè)陌生的第三空間，讓同學(xué)們真正靜心去傾聽(tīng)當(dāng)?shù)厝说墓适?，關(guān)注人文，關(guān)注自然，真正做到寫(xiě)作自田野中來(lái)。

三校創(chuàng)意寫(xiě)作交流座談會(huì)

21日，訓(xùn)練營(yíng)全體成員與黃姚古鎮(zhèn)旅游文化產(chǎn)業(yè)區(qū)管理委員會(huì)副主任梁世偉以及主任助理吳紅丹進(jìn)行座談，就黃姚的歷史，三校與黃姚合作成立創(chuàng)意寫(xiě)作基地的可能性，高校參與促進(jìn)黃姚文化的保護(hù)與傳揚(yáng)等一系列問(wèn)題展開(kāi)了討論。梁世偉表示：“我個(gè)人很希望你們能參與黃姚的文化建設(shè)，我們也在努力爭(zhēng)取合作的平臺(tái)構(gòu)建?！?/p>

與黃姚古鎮(zhèn)旅游文化產(chǎn)業(yè)區(qū)管理委員會(huì)座談

本次嶺南—黃姚創(chuàng)意寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)不僅為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)地走訪(fǎng)調(diào)研的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)田野調(diào)查中的深度訪(fǎng)談和參與觀(guān)察深入了解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民情、捕捉創(chuàng)作靈感、鍛煉寫(xiě)作能力、激發(fā)創(chuàng)意思維、講好黃姚故事，取得了階段性的調(diào)研成果，還實(shí)現(xiàn)了跨省區(qū)、跨院校的實(shí)質(zhì)性的師生交流與合作，促進(jìn)高校教育教學(xué)資源平臺(tái)共享。