本網(wǎng)訊 1月18日上午，我校英語(yǔ)教育學(xué)院在南校區(qū)八角樓舉辦了融“教師發(fā)展、政治學(xué)習(xí)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究”四位一體的“新時(shí)代·新發(fā)展”教師發(fā)展論壇。校黨委常委、副校長(zhǎng)何傳添，原校黨委副書(shū)記陳建平，教育學(xué)院教師、廣東省“青年珠江學(xué)者”許悅婷出席論壇并作主旨發(fā)言。
何傳添作主旨報(bào)告
何傳添從學(xué)科建設(shè)與教師發(fā)展的關(guān)系出發(fā)，基于詳實(shí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面深入的剖析，從高屋建瓴的角度指出教師發(fā)展和師資隊(duì)伍提升對(duì)學(xué)科建設(shè)的重大意義。他從對(duì)學(xué)科的定義出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教師發(fā)展在學(xué)科建設(shè)中的關(guān)鍵地位，緊跟習(xí)近平總書(shū)記對(duì)“雙一流”學(xué)科建設(shè)的指示，為教育學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和教師發(fā)展指明了方向。他對(duì)教育學(xué)院在科研、教學(xué)和學(xué)科建設(shè)取得的可喜成就表示肯定，并對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和師資提升提出期待和要求。
陳建平作主旨報(bào)告
陳建平發(fā)表題為“高校教師的教學(xué)與科研——外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)生涯規(guī)劃”的主旨報(bào)告。陳建平深切地從自身職業(yè)發(fā)展的歷程中傳授經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)“從自身實(shí)踐出發(fā)，以問(wèn)題為導(dǎo)向做科研”，并提出“科研是一種意識(shí)”，激勵(lì)教師樹(shù)立科研意識(shí)。
許悅婷做主旨發(fā)言
省“青年珠江學(xué)者”許悅婷在會(huì)上就教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作了題為“Understanding English language teacher assessment literacy in practice: Complexities of issues and implications for practice”的主旨發(fā)言。她介紹了自己和Brown教授合作構(gòu)建的一個(gè)教師評(píng)估素養(yǎng)模型,指出目前教師評(píng)估素養(yǎng)不足的問(wèn)題，評(píng)估課程、實(shí)習(xí)實(shí)踐中的評(píng)估培養(yǎng)不到位等問(wèn)題。隨后，教師們積極發(fā)言交流，從自己課堂評(píng)估中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
中午，學(xué)院工會(huì)貼心地在第三食堂的美食工坊為大家準(zhǔn)備了“迎新年、建新功”包餃子賀新春活動(dòng)。下午，在教師和教育、語(yǔ)言學(xué)和外語(yǔ)教學(xué)、機(jī)構(gòu)話(huà)語(yǔ)、文學(xué)和文化四個(gè)論壇上，老師們分享和展示了自己在科研領(lǐng)域的成果。本次論壇由英語(yǔ)教育學(xué)院院長(zhǎng)董金偉致開(kāi)幕辭，學(xué)院黨委書(shū)記楊敏生及學(xué)院全體教師參加活動(dòng)。
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