本網(wǎng)訊 3月28日下午，我校全英/雙語(yǔ)課程“教與學(xué)”研討會(huì)暨授課證書(shū)頒發(fā)儀式在國(guó)際會(huì)議廳舉行。在研討會(huì)開(kāi)始前，舉行授課證書(shū)頒發(fā)儀式。校黨委書(shū)記隋廣軍逐一為新一批通過(guò)全英、雙語(yǔ)課程認(rèn)定的授課教師頒發(fā)證書(shū)，祝賀新一批全英雙語(yǔ)授課教師持證上崗。副校長(zhǎng)焦方太，相關(guān)職能部處以及學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教師代表等出席了會(huì)議。會(huì)議由人事處處長(zhǎng)楊勵(lì)主持。

頒發(fā)全英雙語(yǔ)課程授課證書(shū)

焦方太在講話(huà)中表示，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展新需求和世界高等教育發(fā)展新趨勢(shì)，搶抓粵港澳大灣區(qū)建設(shè)重大契機(jī)，我校強(qiáng)化全英/雙語(yǔ)課程建設(shè)與管理正當(dāng)時(shí)。作為華南地區(qū)外語(yǔ)人才和對(duì)外經(jīng)貿(mào)人才的重要培養(yǎng)基地，提升教師國(guó)際化水平，培育更多的全英雙語(yǔ)教師，在非外語(yǔ)類(lèi)課程中實(shí)施全英雙語(yǔ)教學(xué)，是我們實(shí)施教學(xué)國(guó)際化的重要途徑之一。多年來(lái)，我校一直鼓勵(lì)并支持在非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)施全英雙語(yǔ)教學(xué)，各相關(guān)部門(mén)在課程開(kāi)設(shè)、教師進(jìn)修、教學(xué)評(píng)估、績(jī)效工資等方面制定了多項(xiàng)支持政策。隨著我校國(guó)際化建設(shè)的深入推進(jìn)，焦方太提出了三點(diǎn)要求。第一，相關(guān)部門(mén)要做好規(guī)劃，有序推進(jìn)全英雙語(yǔ)教學(xué)建設(shè)。第二，保證質(zhì)量，推動(dòng)全英雙語(yǔ)教學(xué)課堂革命;第三，完善制度，支持更多教師參與全英雙語(yǔ)教學(xué)。

焦方太講話(huà)

出席會(huì)議的代表還聚焦全英雙語(yǔ)課程的“教與學(xué)”展開(kāi)了研討。青年云山學(xué)者雷軍做了全英教學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇專(zhuān)題講座。他簡(jiǎn)要回顧了全英教學(xué)的發(fā)展歷程和研究現(xiàn)狀，從政府政策、高校管理者、授課教師以及學(xué)生的角度，梳理出全英雙語(yǔ)課程建設(shè)中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，從宏觀(guān)層面探討了全英雙語(yǔ)課程建設(shè)的時(shí)代必要性，指出了我校在全英雙語(yǔ)課程建設(shè)的巨大優(yōu)勢(shì)，應(yīng)滿(mǎn)懷信心，加強(qiáng)建設(shè)。商英學(xué)院全英教師代表郝佳則針對(duì)全英教學(xué)中的本土化問(wèn)題，以營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)課程為例，探討如何在全英教學(xué)中盡大可能幫助學(xué)生建立全球視野和本土智慧指，并指出教師要從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教材使用和案列開(kāi)發(fā)等多個(gè)方面進(jìn)行本土化的探索與實(shí)踐，將全英教學(xué)與本土智慧有機(jī)結(jié)合，凸顯廣外全英教學(xué)的優(yōu)勢(shì)地位。

全英雙語(yǔ)課程教與學(xué)研討會(huì)

為實(shí)現(xiàn)我校建設(shè)國(guó)際化特色鮮明的高水平大學(xué)這一目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)?？鐚W(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)特色，近年來(lái)人事處、教務(wù)處在國(guó)際化師資隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際化教學(xué)建設(shè)等方面做出了大量努力。自2017年7月，教務(wù)處、人事處、教師發(fā)展中心聯(lián)合出臺(tái)了《本科教學(xué)全英/雙語(yǔ)課程建設(shè)管理辦法》，在廣東省屬高校率先推出全英/雙語(yǔ)課程及授課教師認(rèn)定和管理制度，目前已完成三個(gè)學(xué)期全英/雙語(yǔ)課程及授課教師的認(rèn)定工作,共有161門(mén)課,101名教師通過(guò)認(rèn)證。